№1. постройте график уравнения 3х – у = 2. №2. определите, какая из прямых проходит через начало координат. и постойте эту прямую : у= 2х – 4, у=0,5х, у=2. 3. решите систему уравнений х + у = 4, 3х – 2у = 17 . №1. постройте график уравнения – 2х – у = 6. №2. определите, какая из прямых проходит через начало координат. и постойте эту прямую : у= 2х , у=0,5х + 1, у=4. 3. решите систему уравнений х + 2у = – 25 3х + 2у = – 5 . №1. постройте график уравнения 4х – у = – 1 . №2. определите, какая из прямых проходит через начало координат. и постойте эту прямую : у= 2х – 4, у= 5х, х=3. 3. решите систему уравнений 2х – 4у = 2 х +3у = 6 №1. постройте график уравнения – 2х – у = 4. №2. определите, какая из прямых проходит через начало координат. и постойте эту прямую : у= 4х , у=2х + 1, х=2. 3. решите систему уравнений у – 2х = – 1 3у – 5х = 2 .
N = 99999 - 9999 = 90000
Сколько у нас четных цифр от 0 до 9? 4 числа.
Сколько различных пятизначных чисел, в которых все числа ченые?
На каждое из 5 мест в пятизначном числе можно поставить 4 различных числа. Получаем:
4*4*4*4*4 = 4^5 = 1024 числа.
Кстати и на первый вопрос ответ можно дать средствами комбинаторики. Там на первое место можно поставить 9 цифр (ноль нельзя) , а на посследующие 4 по 10 цифр. Итого:
9*10*10*10*10 = 90000
Три этапа математического моделирования:
Первый этап - построение математической модели (иллюстрирует задачу, необходимо проанализировать исходные данные и сделать постановку задачи)
Второй этап - решение математической задачи (выполняются математические операции)
Третий этап - результат, полученный на втором этапе анализируется, исходя из смысла рассматриваемой задачи (нужно записать результат языком прикладной задачи