1 вариант 1. Дана функция f(x)= -2x+4 а) найти значение функции при х= -5 и х=6 б) найти при каком значении х значение функции равно 46 и -10 2. Найти точку пересечения графиков функций а) у= 5х - 3 и у=2х - 9 б) у= - 4х -21 и у= х+14 3. Какая из точек А (-5; 7), В (7; 5) принадлежит графику функции у= 35/х 4. Постройте график функции у=-5х+4 5. Составьте таблицу относительных частот для данной выборки, найти размах, моду, медиану и среднее арифметическое выборки xi 2 5 8 11 mi 4 7 6 3

1 этап: формализация - перевод предложенной задачи с естественного языка на язык математических терминов,т.е. построение математической модели задачи 
х -кол-во ракет,уничтоженных первым семиклассником 
х+3 - кол-во ракет,уничтоженных вторым семиклассником 
2х - кол-во ракет,уничтоженных вторым семиклассником 

х+х+3+2х=23 

2 этап:решение задачи в рамках математической теории 

4х+3=23 
4х=20 
х=5 

3 этап:перевод полученного результата(математического решения) на язык,на котором была сформулирована исходная задача 

первый семиклассник уничтожил 5 ракет 
второй=5+3=8 ракет 
третий=5*2=10 ракет

Так не?

1 этап: формализация - перевод предложенной задачи с естественного языка на язык математических терминов,т.е. построение математической модели задачи 
х -кол-во ракет,уничтоженных первым семиклассником 
х+3 - кол-во ракет,уничтоженных вторым семиклассником 
2х - кол-во ракет,уничтоженных вторым семиклассником 

х+х+3+2х=23 

2 этап:решение задачи в рамках математической теории 

4х+3=23 
4х=20 
х=5 

3 этап:перевод полученного результата(математического решения) на язык,на котором была сформулирована исходная задача 

первый семиклассник уничтожил 5 ракет 
второй=5+3=8 ракет 
третий=5*2=10 ракет

Так не?