3. "Atanin darsl" hekayosinin ideyasından çıxy ederek agad kahe kavani davam etdirin.
Oq dost var idi - Anar, Telman vo Vüqar Anar cüssol, güclü bir oglan
idi. Hamı onun boy-buxununa hosod apandi. Telman son, zarafatcıl id
Dost-tanış onun xetrini çox isteyirdi. Vüqar iso temkinli və bir qoder gara
qabaq idi. Hamı bir yere yığışıb sonlenende onun sesi çıxmazdı. Sosici.
xanda da dostları zarafatla deyerdiler: "Aao... Vüqar, sen de buradasan?
Bir gün dostlar meşəyə getmişdiler. Qofildon şimşok çaxdı, şiddetli
yağış başladı. bu metnin ardini getrin​

1. кор(3-х) - х - 3 = 0

кор(3-х) = х+3                      х прин [-3; 3].

3-х =x^2+6x+9

x^2 + 7x + 6 = 0

x1 = -6  (не подходит)

х2 = -1

ответ: -1

2. x^2 + 3x + 1 = y

y^2 + 3y + 1 = x               Вычтем из первого второе и разложим на множители:

(х-у)(х+у+4) = 0

Разбиваем на две подсистемы:

х=у                               и:       у = -х-4

x^2 + 3x + 1 = x                       x^2 + 3x + 1 = -x-4

x = y = -1

(x+1)^2 = 0                              x^2 + 4x + 5 = 0

                                               D<0  нет решений.

ответ: (-1; -1).

По вертикали:

1. Произведение, состоящее из одинаковых множителей (степень) .

2. Какова степень одночлена 7а3b4с (восьмая) .

4. Показатель степени, который обычно не пишут (единица)

5. Слагаемые, отличающиеся только коэффициентами (подобные) .

6. “А ну-ка, отними! ” наоборот (сложение) .

7. Какова степень многочлена 2а6 + а – 1 – 3а4 + а7?

9. Число, при подстановке которого в уравнение, получается верное равенство (корень) .

10. Раздел математики (алгебра) .

По горизонтали:

3. Числовой множитель, стоящий перед буквенным выражением (коэффициент) .

8. Произведение чисел, переменных и степеней переменных (одночлен) .

11. Сумма одночленов (многочлен).