Функція задана формулою у=12-5х . Знайдіть значення х, при якому у (х) =0.
2)У минулому році на іспиті з математики 140 учнів отримали оцінки високого рівня. У цьому році число відмінників зросло на 15%. Скільки учнів отримали оцінки високого рівня за іспит з математики у цьому році?
3)Щоб отримати 20кг 40-відсоткового сплаву, взяли х кілограмів 50-відсоткового і у кілограмів 25-відсоткового сплавів міді.
Знайдіть значення х.
Знайдіть значення у.
4)Знайдіть найбільше та найменше значення функції у=(4х^3)/3-16х на відрізку [-3;1]
5)Для функції у=3х2 знайдіть первісну, графік якої проходить через точку А(0;-1)

Мы должны раскрыть скобки . у нас получится 2х-12х-36 больше либо равно -3. Теперь, нам необходимо все числа перенести в правую часть с противоположным знаком ( в данном случае это число "-36") а в левой у нас должны быть числа с буквой. Они и так у нас стоят в левой части. Получится 2х-12х больше либо равно -3+36. Теперь мы приводим подобные.-10х больше либо равно 33. Чтобы узнать х, мы 33 делим на -10. Получается что мы делим на отрицательное число, и знак надо поменять на противоположный.х МЕНЬШЕ либо равен -3,3. Вот и все)

Все задания сводятся к решению квадратных неравенств. Если у неравенства коэф-т при x^2<0, то можно умножить обе части на (-1).
Общий вид квадратного трехчлена ax^2+bx+c. Для решения неравенства
ax^2+bx+c>=(<)0 можно применять графический
Решая квадратное уравнение находим точки пересечения параболы с осью OX.
Если a>0, то ветви направлены вверх
x1 и x2 - корни уравнения, причем x1<x2
ax^2+bx+c>0, если x∈(-∞;x1)∨(x2;+∞)
ax^2+bx+c<0, если x∈(x1;x2)
1.3x^2-2x-4=0⇒x=(1+(-)√1+3*4)/3⇒x1=(1-√13)/3; x2=(1+√13)/3; x1>x2
3x^2-2x-4>0, если x∈(-∞;(1-√13)/3)∨((1+√13)/3;+∞)
Оценим значения корней
3<√13<4⇒4<1+√13<5⇒4/3<(1+√13)/3<5/3⇒
4; 6 и 2006 принадлежат интервалу ((1+√13)/3;+∞)
-4<-√13<-3⇒-3<1-√13<-2⇒-1<(1-√13)/3<-2/3⇒
-3; -2 принадлежат интервалу ((-∞;1-√13)/3)
Решениями неравенства не являются 0 и 1
2. (a^2-16)/(2a^2-3a+3)>0⇒(a^2-16)*(2a^2-3a+3)>0 и 2a^2-3a+3≠0
Найдем ОДЗ: 2a^2-3a+3=0; D=b^2-4ac=3^2-2*3*4=9-24<0⇒ 2a^2-3a+3>0 для всех a. Значит и (a^2-16)>0⇒(a-4)(a+4)>0
a1=-4; a2=4 - корни уравнения (a-4)(a+4)=0⇒
a∈(-∞;4)∨(4;+∞)
3. y=√2x/(6-x)
ОДЗ: 2x/(6-x)>=0⇒x*(6-x)>=0 и (6-x)≠0; x≠6
x1=0; x2=6 - корни уравнения x*(6-x)=0 ⇒
x∈(-∞;0]∨(6;+∞)
4. .I3x2-4x-4I=4+4x-3x2⇒I3x^2-4x-4I=-(3x^2-4x-4)⇒по определению модуля
Нужно решить неравенство 3x^2-4x-4<0
3x^2-4x-4=0⇒x=(2+(-)√4+4*3)/3⇒x1=(2-4)/3=-2/3; x2=(2+4)/3=2⇒
x∈(-2/3;2)
Во всех этих случаях хорошо сделать эскиз параболы, Для этого на оси x отметить корни уравнения и знать направление ветвей.
Неравенство >0 для тех значений x, где ветви параболы выше оси x.
Неравенство<0 для тех значений x, где ветви параболы ниже оси x.