К уравнению 2х – Зу = 6 подберите второе линейное уравнение так, чтобы получилась система уравнений, которая имеет единственное решение 1.4x— Зу = 6 2)4х – 6у = 12 3.6x — 9y = 12 4)4х – 6у =6
Х шт. - деталий делал за 1 день второй работник. х+2 (шт.) - деталей делал за 1 день первый работник, так как он делал в 1 день на 2 детали больше, чем второй, из условия задачи. 8(х+2) (шт.) - деталей сделал за 8 дней первый рабочий. 5х (шт.) - деталей сделал за 5 дней второй рабочий. 8(х+2)+5х=237 (шт.) - деталей всего сделали два работника, из условия задачи. Тогда: 8(х+2)+5х=237 8х+8*2+5х=237 13х+16=237 13х=237-16 13х=221 х=221/13 х=17 (шт.) - деталей делал за 1 день второй рабочий. 17+2=19 (шт.) - деталей делал за 1 день первый рабочий. Проверка: 19*8+17*5=152+85=237 (шт.) - деталей всего сделали два рабочих. ответ: 19шт.; 17шт.
1) |x - 3| + 2|x + 1| = 4 * Если x < -1, то x - 3 < -4, |x - 3| + 2|x + 1| > 4, на этом промежутке корней нет. * Если x > 3, то x + 1 > 4, |x - 3| + 2|x + 1| > 2 * 4 > 4, на этом промежутка корней тоже нет. * Если -1 <= x <= 3, то x - 3 <= 0, x + 1 >= 0, и можно раскрыть модули: -(x - 3) + 2(x + 1) = 4 -x + 3 + 2x + 2 = 4 x + 5 = 4 x = -1 - корень попадает в отрезок [-1, 3], подходит. ответ. x = -1.
2) |5 - 2x| + |x + 3| = 2 - 3x В левой части стоит сумма модулей - величина неотрицательная, значит то, что стоит в правой части, тоже неотрицательно; 2 - 3x >= 0, x <= 2/3. При таких ограничениях 5 - 2x >= 5 - 2 * 2/3 > 0, можно один модуль убрать: 5 - 2x + |x + 3| = 2 - 3x |x + 3| = -3 - x |x + 3| = -(x + 3) Это выполнено, если x + 3 <= 0, x <= -3. ответ. x <= -3.
3) |5 - x| + |x + 1| = 10 Заметим, что если x - корень уравнения, то и 4 - x - тоже корень. Тогда все корни симметричны относительно x = 2. Будем решать при x >= 2, а всё остальное найдём из симметрии. * 2 <= x <= 5: 5 - x >= 0, x + 1 >= 0. 5 - x + x + 1 = 10 6 = 10 - корней нет * x > 5: 5 - x < 0, x + 1 > 0 x - 5 + x + 1 = 10 2x - 4 = 10 2x = 14 x = 7 - попадает в нужный промежуток, корень. Второй корень, симметричный относительно 2: x = 4 - 7 = -3. ответ: -3, 7.
4) |4 - x| + |x - 2| = 2 Неравенство треугольника: |a| + |b| >= |a + b|, равенство достигается, если a, b одного знака, иначе говоря, если ab >= 0. |4 - x| + |x - 2| >= |4 - x + x - 2| = 2 (4 - x)(x - 2) >= 0 2 <= x <= 4 - ответ
5) |x - 2| - |5 + x| = 3 * x < -5: x - 2 < 0, 5 + x < 0 2 - x + x + 5 = 3 8 = 3 - неверно, корней нет * x > 2: x - 2 > 0, x + 5 > 0 x - 2 - x - 5 = 3 -7 = 3 - неверно. корней нет * -5 <= x <= 2: x - 2 <= 0, x + 5 >= 0 2 - x - x - 5 = 3 -3 - 2x = 3 2x = -6 x = -3 - попадает в промежуток, подходит. ответ. -3.
6) |-x + 2| = 2x + 1 -x + 2 = 2x + 1 или x - 2 = 2x + 1 3x = 1 или x = -3 x = 1/3 или x = -3. Проверка: x = 1/3: |-1/3 + 2| = 2/3 + 1, 1 2/3 = 1 2/3, верно. x = -3: |...| = 2 * (-3) + 1 = -5 < 0, так не бывает. ответ. 1/3
7) |x^2 - 1| = 5 - x Левая часть неотрицательна, поэтому и правая тоже неотрицательна, 5 - x >= 0, x <= 5. При таких x обе части уравнения неотрицательны, и можно возвести в квадрат: |x^2 - 1|^2 = (5 - x)^2 (x^2 - 1)^2 - (5 - x)^2 = 0 (x^2 - 1 - 5 + x)(x^2 - 1 + 5 - x) = 0 (x^2 + x - 6)(x^2 - x + 4) = 0 (x + 3)(x - 2) = 0 (вторая скобка корней не имеет) x = -3 или x = 2. ответ. -3, 2.
8) |x^2 + x| + 3x - 5 = 0 |x^2 + x| = 5 - 3x x^2 + x = 5 - 3x или x^2 + x = 3x - 5 x^2 + 4x - 5 = 0 или x^2 - 2x + 5 = 0 (x + 2)^2 = 9 или (x - 1)^2 = -4 - второе корней не имеет x = -2 +- 3 x = -5 или x = 1 Проверка. x = -5: |x^2 + x| + 3x - 5 = |25 - 5| - 15 - 5 = 0 - ok. x = 1: |x^2 + x| + 3x - 5 = |1 + 1| + 3 - 5 = 0 - ok. ответ. -5, 1.
9) x^2 + |x - 2| - 10 = 0 |x - 2| = 10 - x^2 >= 0, x ∈ [-√10, √10]. * √10 <= x < 2: x - 2 < 0, раскрываем модуль: x^2 - x + 2 - 10 = 0 x^2 - x - 8 = 0 x^2 - x + 1/4 = 8 1/4 = 33/4 (x - 1/2)^2 = 33/4 = (√33 / 2)^2 x = (1 +- √33)/2 Корень со знаком "+": (1 + √33)/2 > (1 + 5)/2 > 2, не подходит. Корень со знаком "-": он отрицательный, кроме того, (1 - √33)/2 > (1 - 6)/2 > -3 > -√10, подходит. * 2 <= x <= √10: x - 2 >= 0. x^2 + x - 2 - 10 = 0 x^2 + x - 12 = 0 x = -4 или x = 3. В отрезок [2, √10] попадает только x = 3. ответ. (1 - √33)/2, 3.
10) |x^2 - 4x| = 5 x^2 - 4x = +-5 x^2 - 4x + 4 = 4 +-5 (x - 2)^2 = 9 или -1 (во втором случае корней нет) (x - 2)^2 = 3^2 x = 2 +- 3 x = -1 или x = 5. ответ. -1, 5 Нажми, чтобы рассказать другим, насколько ответ полезен
х+2 (шт.) - деталей делал за 1 день первый работник, так как он делал в 1 день на 2 детали больше, чем второй, из условия задачи.
8(х+2) (шт.) - деталей сделал за 8 дней первый рабочий.
5х (шт.) - деталей сделал за 5 дней второй рабочий.
8(х+2)+5х=237 (шт.) - деталей всего сделали два работника, из условия задачи.
Тогда:
8(х+2)+5х=237
8х+8*2+5х=237
13х+16=237
13х=237-16
13х=221
х=221/13
х=17 (шт.) - деталей делал за 1 день второй рабочий.
17+2=19 (шт.) - деталей делал за 1 день первый рабочий.
Проверка:
19*8+17*5=152+85=237 (шт.) - деталей всего сделали два рабочих.
ответ: 19шт.; 17шт.
1) |x - 3| + 2|x + 1| = 4
* Если x < -1, то x - 3 < -4, |x - 3| + 2|x + 1| > 4, на этом промежутке корней нет.
* Если x > 3, то x + 1 > 4, |x - 3| + 2|x + 1| > 2 * 4 > 4, на этом промежутка корней тоже нет.
* Если -1 <= x <= 3, то x - 3 <= 0, x + 1 >= 0, и можно раскрыть модули:
-(x - 3) + 2(x + 1) = 4
-x + 3 + 2x + 2 = 4
x + 5 = 4
x = -1 - корень попадает в отрезок [-1, 3], подходит.
ответ. x = -1.
2) |5 - 2x| + |x + 3| = 2 - 3x
В левой части стоит сумма модулей - величина неотрицательная, значит то, что стоит в правой части, тоже неотрицательно; 2 - 3x >= 0, x <= 2/3. При таких ограничениях 5 - 2x >= 5 - 2 * 2/3 > 0, можно один модуль убрать:
5 - 2x + |x + 3| = 2 - 3x
|x + 3| = -3 - x
|x + 3| = -(x + 3)
Это выполнено, если x + 3 <= 0, x <= -3.
ответ. x <= -3.
3) |5 - x| + |x + 1| = 10
Заметим, что если x - корень уравнения, то и 4 - x - тоже корень.
Тогда все корни симметричны относительно x = 2. Будем решать при x >= 2, а всё остальное найдём из симметрии.
* 2 <= x <= 5: 5 - x >= 0, x + 1 >= 0.
5 - x + x + 1 = 10
6 = 10 - корней нет
* x > 5: 5 - x < 0, x + 1 > 0
x - 5 + x + 1 = 10
2x - 4 = 10
2x = 14
x = 7 - попадает в нужный промежуток, корень.
Второй корень, симметричный относительно 2: x = 4 - 7 = -3.
ответ: -3, 7.
4) |4 - x| + |x - 2| = 2
Неравенство треугольника: |a| + |b| >= |a + b|, равенство достигается, если a, b одного знака, иначе говоря, если ab >= 0.
|4 - x| + |x - 2| >= |4 - x + x - 2| = 2
(4 - x)(x - 2) >= 0
2 <= x <= 4 - ответ
5) |x - 2| - |5 + x| = 3
* x < -5: x - 2 < 0, 5 + x < 0
2 - x + x + 5 = 3
8 = 3 - неверно, корней нет
* x > 2: x - 2 > 0, x + 5 > 0
x - 2 - x - 5 = 3
-7 = 3 - неверно. корней нет
* -5 <= x <= 2: x - 2 <= 0, x + 5 >= 0
2 - x - x - 5 = 3
-3 - 2x = 3
2x = -6
x = -3 - попадает в промежуток, подходит.
ответ. -3.
6) |-x + 2| = 2x + 1
-x + 2 = 2x + 1 или x - 2 = 2x + 1
3x = 1 или x = -3
x = 1/3 или x = -3.
Проверка:
x = 1/3: |-1/3 + 2| = 2/3 + 1, 1 2/3 = 1 2/3, верно.
x = -3: |...| = 2 * (-3) + 1 = -5 < 0, так не бывает.
ответ. 1/3
7) |x^2 - 1| = 5 - x
Левая часть неотрицательна, поэтому и правая тоже неотрицательна, 5 - x >= 0, x <= 5. При таких x обе части уравнения неотрицательны, и можно возвести в квадрат:
|x^2 - 1|^2 = (5 - x)^2
(x^2 - 1)^2 - (5 - x)^2 = 0
(x^2 - 1 - 5 + x)(x^2 - 1 + 5 - x) = 0
(x^2 + x - 6)(x^2 - x + 4) = 0
(x + 3)(x - 2) = 0 (вторая скобка корней не имеет)
x = -3 или x = 2.
ответ. -3, 2.
8) |x^2 + x| + 3x - 5 = 0
|x^2 + x| = 5 - 3x
x^2 + x = 5 - 3x или x^2 + x = 3x - 5
x^2 + 4x - 5 = 0 или x^2 - 2x + 5 = 0
(x + 2)^2 = 9 или (x - 1)^2 = -4 - второе корней не имеет
x = -2 +- 3
x = -5 или x = 1
Проверка.
x = -5: |x^2 + x| + 3x - 5 = |25 - 5| - 15 - 5 = 0 - ok.
x = 1: |x^2 + x| + 3x - 5 = |1 + 1| + 3 - 5 = 0 - ok.
ответ. -5, 1.
9) x^2 + |x - 2| - 10 = 0
|x - 2| = 10 - x^2 >= 0, x ∈ [-√10, √10].
* √10 <= x < 2: x - 2 < 0, раскрываем модуль:
x^2 - x + 2 - 10 = 0
x^2 - x - 8 = 0
x^2 - x + 1/4 = 8 1/4 = 33/4
(x - 1/2)^2 = 33/4 = (√33 / 2)^2
x = (1 +- √33)/2
Корень со знаком "+": (1 + √33)/2 > (1 + 5)/2 > 2, не подходит.
Корень со знаком "-": он отрицательный, кроме того, (1 - √33)/2 > (1 - 6)/2 > -3 > -√10, подходит.
* 2 <= x <= √10: x - 2 >= 0.
x^2 + x - 2 - 10 = 0
x^2 + x - 12 = 0
x = -4 или x = 3.
В отрезок [2, √10] попадает только x = 3.
ответ. (1 - √33)/2, 3.
10) |x^2 - 4x| = 5
x^2 - 4x = +-5
x^2 - 4x + 4 = 4 +-5
(x - 2)^2 = 9 или -1 (во втором случае корней нет)
(x - 2)^2 = 3^2
x = 2 +- 3
x = -1 или x = 5.
ответ. -1, 5
Нажми, чтобы рассказать другим, насколько ответ полезен
Подробнее - на -