Моніторинг знань учнів 7-х класів за І півріччя 2015-2016н.р. з алгебри Варiант I 1. Автомобіль рухався бгод зі швидкістю v км/год і пройшов шлях Sкм. Виберіть формулу, яка задає функціональну залежність S вiд v. 6 A) S=6+v; Б) S =6+v; B) s =0; Г) 5-%; Д) інша відповідь. S= 6 -3x+1, при якому зачення аргументу 2° Знайдіть значення функції y = -3 2 x + дорівнює 10. А) -5; Б) -3; В) 3; Г) 5; Д) iнша відповідь. 3° Виберіть значення змінноїх, при якому функція у = (x+5)x x+7 не має змісту. А) 0; Б) -5; В) 7; Г) -7; Д) iнша відповідь. 4° У рівнянні 6х-Зу = 81 виразіть змінну у через х. А) у = 2х+81; Б) у = 2х+27; в) у = 2х-27; Г) у = 2х-81; Д) інша відповідь. 5° Запишіть у вигляді добутку многочлен а-6 + а² -6². А) (а-в)(а+в); Б) (а-в); в) (а-в (1+а+в); Г)(а+в)(1-а-6); Д) інша відповідь. Виберіть правильне твердження. 6° Дано систему рівнянь x+y=1, 2x+2y = 2. А) система має один розв'язок; Б) система має два розв'язки; В) система має безліч розв'язків; Г) система розв'язків не має; Д) iнша відповідь. 7. Швидкість катера за течією рiчки дорівнює 15км/год, а проти течії - 9км/год. Знайдіть власну швидкість катера. 8• При якому значеннi m, рiвнiсть (3-а) = 27 - 27а + m-a' є тотожністю ? 9* Знайдіть найбільше значення виразу: 5.х - х² - 4. Примітка. При правильному виконанні перших шести завдань, учень максимально отримує ів. При правильному виконанні перших вiсьмох завдань, учень максимально отримує ів. При правильному виконанні всіх завдань моніторингу, учень максимально отримує ів.
192
Объяснение:
Чётные цифры: 0, 2, 4, 6, 8.
пятизначные числа не начинаются с 0, значит, на первом месте любая из четырёх цифр: 2, 4, 6, 8 На втором месте цифра 1 или 3, два варианта.
На третьем месте можно написать 0, но нельзя ту цифру, которая на первом месте. Цифры в записи числа не должны повторяться. Значит, четыре варианта для записи второй цифры.
На четвёртом месте цифра 5 или 7 - два варианта.
На пятом месте - чётная цифра, но не такая, как на первом и третьем - три варианта.
На шестом месте цифра 9 - один вариант.
По правилу произведения перемножаем возможные варианты постановки каждой цифры:
4⋅2⋅4⋅2⋅3⋅1=192
ответ: 192
192
Объяснение:
Чётные цифры: 0, 2, 4, 6, 8.
пятизначные числа не начинаются с 0, значит, на первом месте любая из четырёх цифр: 2, 4, 6, 8 На втором месте цифра 1 или 3, два варианта.
На третьем месте можно написать 0, но нельзя ту цифру, которая на первом месте. Цифры в записи числа не должны повторяться. Значит, четыре варианта для записи второй цифры.
На четвёртом месте цифра 5 или 7 - два варианта.
На пятом месте - чётная цифра, но не такая, как на первом и третьем - три варианта.
На шестом месте цифра 9 - один вариант.
По правилу произведения перемножаем возможные варианты постановки каждой цифры:
4⋅2⋅4⋅2⋅3⋅1=192
ответ: 192