Охрана природы. Урок 4 Соотнеси проекты по восстановлению и защите природных ресурсов с примерами.

Количество соединений:4

1)Безотходное промзводство

2)Использование "солнечного ветра"

3)Использование "чистого"автотранспорта

4)Получение энергии из воды

Это вообще Естествознание

{a1+ a6=11    a2+a4=10
Выразим а2, а4 , а6 через первый член арифметической прогрессии и разность прогрессии (d)
a2=a1+d        a4=a1+3d        a6=a1+5d и подставим в систему:
{a1+a1+5d=11        a1+d+a1+3d=10
{2a1+5d=11              2a1+4d=10
Решим систему методом сложения. Умножим первое уравнение на (-1)  и сложим со вторым:
{-2a1-5d=-11    +    2a1+4d=10
-d=-1
d=1
2a1+4=10
a1=3 (подставили найденное значение d во второе уравнение системы и нашли первый член прогрессии.)
По формуле суммы n-первых членов прогрессии найдём сумму первых шести членов этой прогрессии:
S6=(2·3+5 )\2·6=33      (Sn=(2a1+d(n-1))\2·n)
ответ:33  

1)  3√48 - √75 + 1/7√147
Преобразуем числа в корнях чтобы выделить целые числа и вывести из корня
 3√16*3 - √25*3 + 1/7√49*3
Выводим числа из корней ( 1/7*7 сократится и останется только √3)
 12√3 - 5√3 + 1/7*7√3
12√3 - 5√3+√3
(√3 это корень который есть у всех данных чисел, значит мы можем слить их в одно целое решив простой пример)
12√3+√3-5√3=8√3
ответ: 8√3
( Так как при сокращении 1/7,√3 остался один, и он с положительным знаком, значит мы можем суммировать его с числом 12√3=13√3.
И отнимаем оставшийся корень с минусом -5√3, получаем 8√3)