Решить только 5,6 задание

1.Лінійне
2. Розв'язати рівняння - означає знайти всі його корені або довести, що їх немає.
3. Коренем рівняння називається значення змінної, за якого рівняння перетворюється на правильну рівність.
4. Лінійне рівняння може не мати коренів, мати один корінь або безліч.
5. 1. Якщо не є 0 , у рівняння один корінь. 2. Якщо =0 , але не дорівнює 0 , у рівняння немає коренів. 3. Якщо =0 і =0 , то корінь рівняння — будь-яке число.
6. 1.якщо у будь-якій частині рівняння розкрити дужки або звести подібні доданки, то дістанемо рівняння, рівносильне даному;
2.якщо в рівнянні перенести доданок з однієї частини в другу, змінивши його знак на протилежний, то дістанемо рівняння, рівносильне даному;
3.якщо обидві частини рівняння помножити або поділити на одне й те саме, відмінне від нуля, число, то дістанемо рівняння, рівносильне даному.

В решении.

Объяснение:

1) а⁻⁸ * а¹² = а¹²/а⁸ = а⁴;

2)а⁷ * а⁻¹¹ = а⁷/а¹¹ = 1/а⁴ = а⁻⁴;

3)а⁻⁶ * а¹⁰ * а⁻²⁰ = а¹⁰/а²⁶ = 1/а¹⁶ = а⁻¹⁶;

4) а⁻³ : а⁵ = 1/а³ : а⁵ = 1/а⁸ = а⁻⁸;

5)а⁻⁴ : а⁻¹² = а⁸;

6)а¹⁷ * а⁻²³ : а⁻¹⁵ = а¹⁰;

7)(а⁻⁴)⁸ = а⁻³²;

8,9,11,12 - обрезано, не видно степени.

10)(а²b⁻³)⁻³ = a⁻⁶b⁹ = b⁹/a⁶.

Найти значение выражения:

1) 7⁵ * 7⁻⁷ = 7⁵/7⁷ = 1/7² = 1/49;

2)10⁻¹² * 10¹⁵ = 10¹⁵/10¹² = 10³ = 1000;

3)5⁻¹² : 5⁻¹⁶ = 5¹⁶/5¹² = 5⁴ = 625;

4 - степень обрезана;

5 - степень обрезана;

6) ((2⁻⁴ * (2⁻³)⁵)/((2⁻⁸)² * 2⁻³) =

= (2⁻⁴ * 2⁻¹⁵)/(2⁻¹⁶ * 2⁻³) =

=2⁻¹⁹/2⁻¹⁹ = 1.