Составь словесную модель по математической:
{y−x=125xy=34

Число учащихся одной школы относится к числу учащихся другой школы как
:
Сколько учащихся в каждой из этих школ, если число учащихся второй школы 125 числа учащихся первой школы?

Показать ответ

Ответ:

olyailysha31

08.01.2022 10:59

Распишу, как я вижу эту задачу

Пусть масса золота будет , серебра

Отношение массы золота к массе серебра $\displaystyle \frac{g_1}{s_1}=p1$ для 1-го и 2-го сплава соответственно.

Выразим золото в обоих случаях, так как оно через умножение будет (это удобнее)

$g_1=s_1\cdot p; \ g_2=s_2 \cdot q$

Что такое масса сплава

m=g+s

Для конкретных сплавов это:

$m_1 = g_1+s_1 = s_1\cdot p + s_1 =s_1(p+1) \\ m_2 = g_2 +s_2 = s_2\cdot q + s_2 = s_2(q+1)$

Далее составляется новый сплав, который составляется из первого и второго сплава, но возьмутся части от каждого. Пусть эти доли будут равны r_1, r_2 для первого и второго сплава соответственно.

Общая масса нового сплава будет равна:

$m_3 = r_1\cdot m_1 + r_2 \cdot m_2 = r_1\cdot s_1(p+1) + r_2 \cdot s_2(q+1)$

Причем суммарная масса золота здесь будет $r_1\cdot s_1\cdot p+r_2 \cdot s_2 \cdot q$

Первое слагаемое - масса золота в новом сплаве из первого сплава, второе слагаемое - масса золота в новом сплаве из второго сплава.

И вот тут применяем условие, что эти два слагаемых равны, то есть

$\displaystyle r_1\cdot s_1 \cdot p = r_2 \cdot s_2 \cdot q \Rightarrow r_1 = r_2 \cdot \frac{s_2}{s_1}\cdot \frac{q}{p}$

Вспомним, какие будут массы первого и второго сплава в новом сплаве и найдем их отношение.

$\displaystyle m_1 = r_1\cdot s_1 \cdot (p+1) = r_2\cdot \frac{s_2}{s_1}\cdot \frac{q}{p}\cdot s_1(p+1)=\frac{r_2\cdot s_2\cdot q(p+1)}{p} \\ m_2=r_2\cdot s_2\cdot (q+1) \\ \frac{m_1}{m_2} = \frac{r_2\cdot s_2 \cdot q(p+1)}{p} : \frac{r_2\cdot s_2 \cdot (q+1)}{1} = \frac{r_2 \cdot s_2 \cdot q(p+1)\cdot 1}{p \cdot r_2 \cdot s_2 \cdot (q+1)} \\ \boxed{\frac{m_1}{m_2} = \frac{p+1}{p}\cdot \frac{q}{q+1} }$

Из заданных можно лишь сказать, что оба сомножителя будут больше единицы, так что и все произведение будет больше единицы, то есть масса первого сплава должна быть больше.

UPD. Дорешивал я уже задачу, где массы золота в новом сплаве равны (изначально недопонял условие)

Но нестрашно. Тоже полезно. Теперь дорешаем нашу задачу. В ней равны массы золота и серебра в новом сплаве.

Общая масса золота в новом сплаве это $m_g = r_1\cdot s_1\cdot p+r_2 \cdot s_2 \cdot q$

Общая масса серебра в новом сплаве это

$m_s = r_1 \cdot s_1 + r_2 \cdot s_2$

И известно, что эти массы равны. Логика та же: приравнять, выразить и подставить.

$\displaystyle m_g = m_s \Rightarrow r_1 \cdot s_1 \cdot p + r_2 \cdot s_2 \cdot q = r_1\cdot s_1 + r_2 \cdot s_2 \Rightarrow \\ \Rightarrow r_1 \cdot s_1(p-1) = r_2 \cdot s_2(1-q) \Rightarrow r_1\cdot s_1 = \frac{r_2 \cdot s_2(1-q)}{(p-1)}$

Замечательно. Только для удобства обозначим $\dfrac{1-q}{p-1}=k$

Вспоминаем, что

$\displaystyle m_1 = r_1 \cdot s_1(p+1) = r_2\cdot s_2 \cdot k(p+1) \\ m_2 =r_2 \cdot s_2 \cdot (q+1) \Rightarrow \\ \Rightarrow \frac{m_1}{m_2} = \frac{r_2 \cdot s_2 \cdot k(p+1)}{r_2 \cdot s_2 \cdot (q+1)} = \frac{k(p+1)}{q+1} = \frac{(1-q)(p+1)}{(p-1)(q+1)}$

А вот здесь как раз вполне можно использовать знание, что и поменять знаки одновременно в скобках с вычитанием как в числителе, так и в знаменателе и тогда

$\displaystyle \boxed{\frac{m_1}{m_2}=\frac{q-1}{q+1}\cdot \frac{1+p}{1-p} }$

Как-то так.

0,0(0 оценок)

Ответ:

Любознайка09

08.03.2020 16:03

1. Разложим, выделив полные квадраты где возможно и посмотрим, можно ли

$1) \ 4x^2-4xy+2y^2-2y+1=(2x)^2-2\cdot 2x\cdot y+y^2+y^2-2y+1 = \\ =(2x-y)^2+(y-1)^2$

Вот и получили сумму квадратов, а квадрат любого действительного числа (именно такие мы рассматриваем) неотрицателен, то данное выражение отрицательные значения принимать не может. ответ: нет.

$2) \ 1-8ab+4a^2b^2+4a^2+b^2 = (2a)^2-2\cdot 2a\cdot b+b^2 -4ab+4a^2b^2+1 = \\=(2a+b)^2+(2ab)^2-2\cdot2ab\cdot1+1^2 = (2a+b)^2+(2ab-1)^2$

Здесь ситуация аналогичная и ответ: нет.

2. Решаем уравнения

$1)\ y^3-24y^2=216-9y;\ y^2(y-24)-9(24-y)=0; \\ (y-24)(y^2+9)=0 \Rightarrow y=24$

Вторая скобка содержит в себе квадрат и положительное слагаемое, она всегда положительна, так что нулю может быть равна только первая скобка, откуда искомый корень и нашли. ответ: y=24

$2) \ 16x^3+12x^2=4x+3; \ 4x^2(4x+3)-(4x+3)=0; \\ (4x+3)(4x^2-1)=0; \ (4x+3)(2x-1)(2x+1)=0$

Произведение равно нулю, когда хотя бы один из сомножителей равен 0, это совокупность на языке множеств.

$\displaystyle (4x+3)(2x+1)(2x-1)=0 \Leftrightarrow \left[\begin{array}{ccc}4x+3=0\\2x+1=0\\2x-1=0\end{array} \Rightarrow \left[\begin{array}{ccc}x=-\frac{3}{4} \\x=-\frac{1}{2} \\x=\frac{1}{2} \end{array}$

В порядке убывания ответ будет такой:

$\displaystyle \frac{1}{2}; \ -\frac{1}{2}; \ -\frac{3}{4}$

3. Просто раскладываем:

$1) \4a^2-4b^2-a-b=4(a^2-b^2)-(a+b)=4(a-b)(a+b)-(a+b)= \\ =(a+b)(4(a-b)-1)=(a+b)(4a-4b-1) \\ 2) \ 9x^2-9y^2-3x+3y = 9(x^2-y^2)-3(x-y)=\\ =9(x-y)(x+y)-3(x-y)=3(x-y)(3(x+y)-1) = \\ =3(x-y)(3x+3y-1) \\ 3) 16p^2-y^2+8y-16 = (4p)^2 -(y^2-2\cdot y\cdot 4+4^2) = \\= (4p)^2-(y-4)^2 =(4p-(y-4))(4p+(y-4)) =\\ = (4p-y+4)(4p+y-4) \\ 4) \ 0.25a^2-a-b^2+1 = (0.5a)^2-2\cdot 0.5a\cdot1+1^2-b^2 = \\= (0.5a-1)^2-b^2 = (0.5a-1-b)(0.5a-1+b)$

4. Аналогично (если вы не проходили, корни, что вероятнее всего, так как это 7-ой класс, то в 1 примере последнее на пиши, остановись на предпоследнем шаге):

$1) \ a^3-7a^2-3a+21 = a^2(a-7)-3(a-7) = (a-7)(a^2-3) = \\ =(a-7)(a-\sqrt{3})(a+\sqrt{3}) \\ 2)\ 3x^4-8x^3+12x-32 = x^3(3x-8)+4(3x-8)=(3x-8)(x^3+4)\\ 3) \ a^5-6a^4+a^3-6a^2 = a^4(a-6)-a^2(a-6)=(a-6)(a^4-a^2) = \\ =(a-6)a^2(a^2-1)=a^2(a-6)(a-1)(a+1) \\ 4) \ 11x^7-11x^6+6x^5-6x^4 = 11x^6(x-1)+6x^4(x-1) =\\= (x-1)(11x^6+6x^4)=x^4(x-1)(11x^2+6)$

5. Тут уже даже первое действие дано

$1) \ 6b^2-6a^2-7b+7a=(6b^2-6a^2)-(7b-7a)=\\=6(b^2-a^2)-7(b+a) = 6(b-a)(b+a)-7(b+a)= \\ =(b+a)(6(b-a)-7)=(a+b)(6b-6a-7) \\ 2) x^4+x^3y-3x-3y = (x^4+x^3y)-(3x+3y) =\\= x^3(x+y)-3(x+y)=(x+y)(x^3-3)$