Тематика,
14.6. З множини (1, 2,
число. Яка ймові
ини (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} навмання вибирають одне
Яка ймовірність того, що це число:
1) дорівнює 2; 4) кратне 4;
2) дорівнює 5; 5) не ділиться націло на 3;
3) є непарним; 6) кратне 11?
пn топта тикаючи учня до дошки у ва-​

Ең тамаша және обворожительным зейнетпен, тап кешкікөйлек саналады.Ол тұрпаттың көркін астын сызады,алқындырадыолай, не сендер емесбайқа- қала аласыңдар. Бас-басыжылды дизайнерлер, тамаша еденнің өкілдеріне ұсынады,сәнді кешкі көйлектің сау жиынтықтары, өмірдің барлықуақиғаларына.Көкейкесті қалып кешкі зейнет, болыптабыл- салалы көйлек в еден, нешінші біл- бол- жаса- изалуан-алуан материал, түрлі түсті және мен алып санқию.Осы кешкі көйлектер уже ұзақ уақыт көкейкесті.Кешкікөйлектің, талғамында әншейін сұрақ туады, қандай тапкөйлек таңдап алу тәуір, ұзын немесе қысқа. Салалыкешкі көйлектер, іс-шара, ресми бағыт үшін жақсы.Ал мінеқысқа кешкі көйлектер, көрінген іс-шара үшінжолайды.Таңдап алу үшін ана, чтобы тап ана, бұлсендерге барады, алып жүр- тұр- соң сатып ал-, подругунемесе сестру. Тарапынан бол- көрікті, бұл ақиқаттықсатып алу тұр-, ал неден керек және тартын-. Көрінгенкиімнің талғамында, салу тәуір

Очень сложно писать ответ, т.к. Вы просите решить сразу несколько задач.

При этом, ряд задач нечетко сформулирован, например пункт третий. Что выразить??

 

1. Для того, чтобы понять порядок возрастания чисел, нужно понять, что это за числа.

Для этого, возведем каждое число в квадрат, тем самым избавившись от корней.

а= 2 в квадрате умножить на 5 = 4*5=20

б = 3 в квадрате умножить на 2 = 9*2=18

в = 21

Итак, числа в порядке возрастания будут выглядеть так: в,а,б.

(ну или можете их написать теми величинами с корнями, что даны в задании, как Вас учат?)

 

6. Выражаем Икс через Игрек и подставляем во второе уравнение.

Дальше решаем.

Итак,

7х-3у=34

5х-6у=8

Х = 34+3у разделить на 7

теперь подставим

5*(34+3у)/7 -6у = 8

решаем

(170+15у)/7-6у = 8

умножу все на 7, чтобы избавиться от дроби

170+15у-42у=56

27у=114

у=114/27=4,22