В кабинете есть несколько одиночных парт (за каждой партой может сидеть не более одного человека; других парт в кабинете нет). Во время перемены четверть учащихся вышли в коридор, а в кабинете осталось количество людей, равное 4/7 от общего числа парт. Сколько парт в аудитории, если их не более 30?

ответ

3,3/5

6

6PACCUCT

хорошист

11 ответов

1.3 тыс. пользователей, получивших

Пошаговое объяснение:

5*7=35 25:5=5

5*8=40 35:5=7

5*9=45 40:5=8

6*5=30 45:5=9

7*5=35 35:5=5

8*5=40 40:5=5

9*5=45 45:5=9

Крч, например, 5*5=25, Мы число 5, берем по 5 раз, тоесть 5+5+5+5+5, действуя по этому принципу делать дальше, число 5 брать по 6 раз 5+5+5+5+5+5, и так по 7 раз, по 8 раз, по 9 раз.

А деление изи, это обратная сторона умножения, тоесть ты умножил 5 на 6, и получилось 30, и тебе говорят раздели, и ты 30 делишь на 6, тоесть число 30 ты делишь на 6 равных частей, и твой ответ получиться 5 равных частей.

Удачи!

1) f(x)=7x-14, [0;4]

производная равна 7, 7≠0, , поэтому нет критических точек, и наибольшее и наименьшее свое значение функция принимает на концах отрезка.

f(0) = -14-наименьшее значение.

f(4) =14 наибольшее значение функции

2) f(x)= -0,2x + 0,4, [1;3]

аналогично 1) производная -0.2≠0, ищем значения функции на концах отрезка, т.е. f(1) =-0.2+0.4=0.2- наибольшее значение.

f(3) =-0.6+0.4=-0.2-наименьшее значение.

3) f(x)= 6/x, [1;6]

производная равна -6/х²≠0, не существует в точке 0, но эта точка не входит и в область определения. ищем значения функции на концах отрезка, т.е. f(1) =6/1=6- наибольшее значение.

f(6) =6/6=1- наименьшее значение.

4) f(x)= -5/x, [-5;-1]

Производная равна 5/х²≠0 не существует в точке 0, но эта точка не входит и в область определения. ищем значения функции на концах отрезка, т.е. f(-1) =-5/(-1)=5- наибольшее значение.

f(-5) =-5/(-5)=1- наименьшее значение.