В класі 25 учнів, на когтрольній роботі було задано 4 задачі, чи обов'язково знайдуться два учні, які роблять задачі в одному порядку?​

#3/ 1.Ма́трица — математический объект, записываемый в виде прямоугольной таблицы элементов кольца или поля (например, целых, действительных или комплексныхчисел), которая представляет собой совокупность строк и столбцов, на пересечении которых находятся её элементы. Количество строк и столбцов матрицы задают размер матрицы/. Виды: Виды матриц: квадратная, студенчатая, нулевая, дигональная, единичная, скалярная, треугольная и другие
2. Для матрицы определены следующие алгебраические операции:сложение матриц, имеющих один и тот же размер;умножение матриц подходящего размера (матрицу, имеющую n столбцов, можно умножить справа на матрицу, имеющую n строк);в том числе умножение на матрицу вектора (по обычному правилу матричного умножения; вектор является в этом смысле частным случаем матрицы);умножение матрицы на элемент основного кольца или поля (то есть скаляр).

Я не знаю попробуй поискать в интернете или у когоПри строительстве трёх новых домов у двух основание — прямоугольники, а третий — угловой) в микрорайоне построили по центру прямоугольный
торговый центр, школу, основание которой —квадрат, детский садик с
основанием в виде самого длинного прямоугольника, а ещё посадили парк
для отдыха проживающих. Сторона одной клетки равна 10 см
1) Укажите номер жилых домов?
2)Определите периметр паркета.
3)Найдите площадь паркета.
​
При строительстве трёх новых домов у двух основание — прямоугольники, а третий — угловой) в микрорай-нибудь списать.