1.
choose the right forms of the verbs to fill in the gaps.
1) i don’t remember mitch at the basketball tournament. perhaps he was ill.
2) he regrets with the referee as it resulted in his being sent off the pitch.
3) the cyclist had to stop a flat tyre during the race.
a 1) seeing, 2) to argue, 3) to mend
b 1) seeing, 2) arguing, 3) to mend
c 1) to see, 2) arguing, 3) mending
2.
choose the right forms of the verbs to fill in the gaps.
1) if she tried a lighter racquet, her game might improve.
2) i regret you that your injury will prevent you from playing any more matches this season.
3) he means the glasgow.
a 1) to use, 2) to inform, 3) moving
b 1) using, 2) to inform, 3) to move
c 1) using, 2) informing, 3) to move
3.
choose the right forms of the verbs to fill in the gaps.
1) the surgeon tried the patient.
2) did you remember chris to bring his skates with him? we’re going to the ice rink after work.
3) you should stop if you want to enter the marathon next year.
4) working harder means more money.
a 1) to save, 2) to tell, 3) to smoke, 4) getting
b 1) to save, 2) telling, 3) smoking, 4) to get
c 1) to save, 2) to tell, 3) smoking, 4) getting
4.
open the brackets using infinitive or gerund. write down 5 words with a comma don't use a full stop. don't forget to use to with infinitives.
example answer: telling, to read, watching, to sing
1. why do we need bread? i remember it. (buy)
2. when you see clair, remember my regards to her. (give)
3. i forgot his letter but i can do it now. (answer)
4. sorry, i didn’t recognize you. i forgot you. (meet)
5. (after the interview) i regret that you have not been hired. (say)
5.
open the brackets using infinitive or gerund. write down 5 words with a comma don't use a full stop. don't forget to use to with infinitives.
example answer: telling, to read, watching, to sing
1. he regrets this mobile phone. it breaks down all the time. (buy)
2. please, remember this fax or my boss will be angry. (send)
3. they will always remember in that park. (meet)
4. did you forget her? she will be really upset! (invite)
5. you shouldn’t remember with him. it was a long time ago. (quarrel)
Я ученица 7-го класса. Я учусь в средней школе. Моя школа - одна из старейших школ, специализирующихся на преподавании английского языка в нашем городе. Он расположен в центре нашего города на улице Шевченко. Я хожу в школу пять дней в неделю. Обычно мне требуется 15 минут, чтобы добраться туда. Наши занятия начинаются в 8 часов утра и длятся до 3 часов дня. Обычно у нас шесть или семь уроков в день. Наш класс большой и светлый.
Войдя в класс, вы увидите три ряда парт, учительский стол, классную доску и два книжных шкафа.
Вы также увидите там различные фотографии, диаграммы, стенгазеты и портреты известных английских людей. Это специальная комната для изучения иностранных языков, в которой есть такое современное учебное оборудование, как магнитофон, проигрыватель, телевизор, кассеты, карты. Это делает наши уроки полезными и очень интересными. Здесь у нас проходят занятия по английскому языку. Мы читаем тексты, говорим по-английски и слушаем разговорный английский с записей.
Наш класс очень сплочен. Дети в нашем классе - это не просто мальчики и девочки. Каждый человек - уникальная личность. Мы проводим много времени вместе в школе и после уроков.
Когда мы не учимся, есть много разных вещей, которыми можно заняться. Очень часто у нас есть возможность собраться вместе с одноклассниками и поиграть в разные игры. Мы очень любим играть в волейбол и футбол. Это замечательно - иметь возможность расслабиться, просто поговорить и поиграть в разные игры. Я хорошо учусь и всегда готов своим одноклассникам улучшить свои знания по предметам, в которых они не сильны. В целом наш класс довольно дружелюбный. Со всеми легко ладить. Я в хороших отношениях со всеми своими одноклассниками.
Но когда иногда дело доходит до ссоры, мы стараемся помириться сразу. Каждый старается быть полезным человеком и всегда делает все возможное, чтобы другим ученикам, когда у них возникают какие-то проблемы. Что мне больше всего нравится в моих одноклассниках, так это то, что они всегда готовы и поделиться своими знаниями, мыслями и чувствами. Мне нравится мой
Михаил Юрьевич Лермонтов
"Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"
Задание для 2 группы
1. Прочитайте учебник с. 209-213 ( до слов "Говорила так Алена Дмитриевна,/Горючими слезами заливалася).
2. Составьте простой план, по которому сможете пересказать данную часть "Песни...".
3. Найдите и прочитайте отрывок, в котором говориться, что в доме купца нарушен обычный уклад жизни, что что-то случилось. Выпишите ключевые слова, которые на это указывают.
4. Прочитайте отрывок, в котором купец обвиняет свою жену. В чем он ее обвиняет? Выпишите ключевые слова, которые указывают на это.
5. Прочитайте отрывок, в котором Алена Дмитриевна оправдывается перед мужем. Как вы думаете, почему она просит у него защиты? Что именно должен защитить муж?