1 What was the writer's first reaction to the factory? She was A appalled. C disappointed. B impressed D frightened. 2 The writer was soon criticised for A her attitude. C her speed of work. B arriving late. D the quality of her work. 3 The writer suggests that the workers A were too afraid to complain about conditions. B saved money by sleeping in the factory. C were paid worse than workers in other factories. D weren't allowed to speak to each other. 4 According to the writer, her boss demoted her A because she kept falling asleep. B because she talked to the other girls. ho clowly

Мы употребляем Present Continuous (еще называют Present Progressive) (форма to be (am\is\are + V-ing) обычно (есть и др употребления) указывая на процесс, длящийся непосредственно в момент речи. Смотрим на контекст или такие слова, как now, at the moment и тому подобные.

Пример:
He goes to school (Present Simple)-Мы просто говорим о том,что он ходит в школу.Это факт,он делает это постоянно,нам не важна периодичность и т.д. Просто ходит.Все.

He is (=he's) going to school now (Present Progressive)- Он совершает процесс-идет в школу.Прямо сейчас идет.Этот процесс может оборваться в любую секунду.Здесь есть слово указатель-now.Но его может не быть-нужно смотреть на контекст.

Допишите правило? Не понял... ну ладно:
Present Continious - время глагола, указывающее на действие, происходящее в данный момент.
Образуется с глагола "to be" в форме "am", "is", "are" + глагол первой формы ч окончанием "ing".
I am reading book.
Чтобы сделать предложение вопросительным, переставьте "to be" на первое место:
Am I reading book?
Чтобы сделать предложение отрицательным, добавьте к "to be" отрицательную частицу "not":
I am not reading book.
Слова-спутники данного времени: now, right now, just now, at the moment.
You are telling a story right now. She is cooking the dinner at the moment. We are playing the game.