3. Paraphrase the following sentences using modals or their equivalents. More than one variant is possible. 1) Perhaps Alice is in the laboratory. 2) Why don’t you ask the technician to give you a hand? 3) I’m sure Andy didn’t reveal the data. 4) Consult your doctor if there is any doubt about your ability to use a scooter safely. 5) We are supposed to obey the rules and instructions. 6) It wasn’t necessary for you to declare a full range of services. 7) You are forbidden to enter this area. 8) We managed to do the task, although it was it was difficult. 9) Do you mind if I use your laptop? 10) I strongly advise you to take legal actions. 11) You don’t need to charge the battery. I’ve already done it. 12) I’m certain you haven’t locked the doors. 13) You are to take a training course in a week.

Чтение между строк: Хотите принять участие в подобном телевизионном эксперименте? Причина? Почему нет? Что вы думаете о реалити-шоу в целом? Почему peo-_apple смотреть их? Вы сами наблюдаете за ними? Причина? Почему нет? Они все еще популярны? 2 считаете ли вы нынешние экзамены трудными? Чем они отличаются от тех, что взяли твои родители? Экзамены вы tookdumb - Эд в сравнении? По каким предметам предпочтителен аналитический подход на современных экзаменах? 3. Что вы думаете о школьной жизни 1950-х годов? Сравните его по _point с сегодняшней ситуацией, начиная с жесткой безопасности и заканчивая правилом шести дюймов* как изменился образ жизни школьника? Это изменение к лучшему или к худшему? Как? Вы согласны, что было бы хорошо, если бы у нас была смесь сегодняшней школы и школы 1950-х годов? Причина? Почему нет? 4. Должна ли школа идти в ногу со временем или она должна быть чуть более услужливой? Причина? Почему нет? Каково ваше представление о хорошей школе? 5. У вас были какие-нибудь занятия после уроков в школе? Какими они были? Вы принимали участие в каком-нибудь из них? Вы извлекли какую-либо пользу из этих внеклассных занятий? Как? 6. В каком направлении должна измениться школа сегодня, чтобы лучше подготовить молодежь к будущей жизни? 7. Знают ли пожилые люди больше или меньше, чем молодые? 8 почему люди часто называют старым добрым временем" и говорят о будущем как о храбром новом мире? 9. В какую школу вы хотели бы отправить своих детей??

1. development - develop; conveniently - convenient;  communication - communicate, production - produce, continuous - continue, beginning - begin, transmitter - transmit, action - act, recorder - record,  electronic - electron,  simultaneously - simultaneous, different - differ, usable - use, central - centre,  calculator - calculate, possibility - possible, disconnect - connect.

2. wet - wetter - the wettest, merry - merrier - the merriest, dangerous - more dangerous - the most dangerous, crowded - more crowded - the most crowded, ugly - uglier - the ugliest, thick - thicker - the thickest, high - higher - the highest, pale - paler - the palest, clean - cleaner - the cleanest, little - less - the least