3 Read the Reading Strategy. Then match the sentences (a-g) with the texts (1-3). Write 1, 2 or 3 in each box.
Which text talks about ...
a two different schools? O
b a school without a teacher? O
c a school not in Scotland? O
d a school with more than one student? O
e a head teacher with an easy job?
f a teacher who plays games at lunchtime?
g a region without a shop? O

Для того чтобы решить эту задачу, нам необходимо изучить стратегию чтения и сопоставить предложения (a-g) с текстами (1-3).

Первым шагом будет ознакомление с каждым текстом и его содержанием. Затем мы будем читать предложения и искать сопоставления с определенными деталями из текстов.

1. Читаем текст 1. Он описывает две разные школы. У нас уже есть соответствие для предложения a. Таким образом, в первом блоке вводим цифру 1.

2. Читаем текст 2. Он говорит о школе без учителя. Мы уже знаем, что предложение b соответствует этому тексту. Поэтому второй блок заполняем цифрой 2.

3. Читаем текст 3. Он не говорит о школе без учителя, но он упоминает школу, которая не находится в Шотландии. Таким образом, предложение c соответствует этому тексту. В третий блок мы вводим цифру 3.

4. Осталось три предложения: d, e и f. Мы знаем, что текст 2 говорит о школе без учителя, поэтому предложение d, которое говорит о школе с более чем одним учеником, не может относиться к этому тексту. Оставшиеся предложения e и f относятся к текстам 1 и 3, и нам нужно определить, какое предложение соответствует какому тексту.

5. Предложение e говорит о директоре с легкой работой. Мы уже знаем, что текст 3 не относится к школе без учителя, поэтому это предложение должно относиться к тексту 1. Таким образом, поставляем цифру 1 в четвертый блок.

6. Осталось предложение f. Оно говорит о учителе, который играет в игры во время обеденного перерыва. Это предложение должно относиться к тексту 2, который говорит о школе без учителя. Поэтому мы вводим цифру 2 в пятый блок.

7. Осталось только предложение g. Мы уже знаем, что текст 3 говорит о школе, не находящейся в Шотландии, поэтому оставшееся предложение g должно относиться к этому тексту. В шестой блок мы вводим цифру 3.

Теперь у нас есть все цифры для каждого предложения, соответствующие текстам:

a - 1
b - 2
c - 3
d -
e - 1
f - 2
g - 3

То есть, поиск текста, который говорит о:
a - двух разных школах, дает нам ответ 1.
b - школе без учителя, дает нам ответ 2.
c - школе не в Шотландии, дает нам ответ 3.
d - школе с более чем одним учеником, не сопоставлено ни с одним из текстов.
e - директоре с легкой работой, дает нам ответ 1.
f - учителе, который играет в игры во время обеденного перерыва, дает нам ответ 2.
g - регионе без магазина, дает нам ответ 3.

Надеюсь, что я смог подробно и пошагово объяснить решение данной задачи. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать их!