7 a) Listen and repeat. The following sentences apprent Intra dialogue below. What do you think the dialogue is about • I'd like some information, please • How much does it cost to get in? • Enjoy your visit ..

1. На континенте трудах юридическое авторы являются важным источником права. В Англии, в соответствии с традицией суды толкователей закона. В ’источники” права являются источниками, к которым суды в свою очередь для того, чтобы определить, что это такое. С точки зрения их источников, законов традиционно делятся на две основные категории в зависимости от формы, в которой они сделаны. Они могут быть либо писаные или неписаные. Эти традиционные термины вводят в заблуждение, потому что выражение “написано” закон означает любой закон, который будет официально принят, то ли в письменном виде или нет, и выражение “неписаный” закон означает все unenacted законы. Например, судебные решения часто сводятся к написанию в виде закона докладов, но так как они не являются формальными актами они “неписаный” закон.
2. Под влиянием Кодекса Наполеона во многих континентальных странах, систематизировали их права, публичного и частного. На континенте, поэтому объем написанного закона-это больше, чем объем неписаные. В Англии в соответствии с традицией Писания законов было относительно мало уважения в и по большей части никогда не были приняты. Так в Англии, где больше законов вытекают из судебных прецедентов, неписанный закон является преобладающим. Это не, конечно, означает, что никто из английское право кодифицировано. Многие части его закреплены: например, закон о продаже товаров (Закон о продаже товаров 1979 г.) и закон о партнерстве (закон О партнерствах 1890). Все это означает, что, хотя парламент может и не принять никаких законов, это радует, существует целая система кодификации, которая преобладает во многих континентальных странах.
3. Необходимо отметить две основные и две вс источники английского права. Эти основные виды источников законодательство и судебный прецедент, вс источниками являются обычай и книги власти, которые несут вес власти почти столько же, прецеденты.

1.Can she play chess?

2.May they go to the cinema?

3.May I open the window?

4. How often children must clean their theeth?

5.Where must go children?

1.Can your brother play table tennis?

-Yes, he can.

2.Can your cousin ride a horse?

-No,he can not or can't.

3.Must she learn this poem by heart?

-Yes, she must.

4.How many books they must read?

-Only two.

5.Must childrend come to school in time?

-Yes, they must.

напишу только неправильные слова

1.don't

2.musts

3.not

4.speaks-в слово- speaks      не добавляется-s

5.to

1.couldn't

2.can

3.couldn't

4.can't

5.couldn't

надеюсь всё правильно, если есть ошибки всех меня

Объяснение: