A
Choose the comedoner for the following question
1 Which best describes the main idea of the passage?
a why hacking is bad and why people shouldnt dort
b how people become hackers and how to deal with tham
e who hackers are what they do, and public paception of them
d the history of hacking and profiles on famous hackers
2 Which is NOT something that Sarah Gordon does?
a She speaks to hackers and vins wiles.
b She researches trends in hacking and vinus miting.
c She writes viruses and releases them to the public.
d She advises Symantec on computer security.
3 Adesensitzed person is most ikely to
a order a book online instead of buying it from a store
b spread lies about somcone on web forums
c chat with someone online instead of over the phone
d spend too much time on the Intemot and neglect other things
4 According to the passage, how has society's view of hacking and
writing changed?
a They are now highly illegal activities.
b They are seen as cool hobbics arnong the younger generation.
c People who do them are seen as social or political activists.
d People who do them are seen as trouble-makers instead of geniuses.
5 Which could bo another title for the passage. ||
Hackers and Virus Writers. Who Are They?
b Koeping Safe from Virusos
c A Hacker's Guide to the Internet
d Virus Writing and the Law
whether they are true lor
B Read the following sentences. Check
hackers (H) and/or virus writers
(V)
They come from a vanety of backgrounds.
2. They are mostly male
3 They tend to have a deep knowledge of computers
4 They prefer to take over and control the systern
5 They are attracted by the technical challenge
6 They tend to be involved only at the start of the
activity.​

Тут уже фантазия.
Мой счастливый день начинается с умывания лица и завтрака. Позавтракать я люблю вкусной , сочной, ароматной яищницей и запить апельсиновым соком,мм, после я начинаю делать зарядку под любимую мою музыку примерно минут 5. Затем я одеваюсь и иду в школу. Когда занятия кончаются в (сюда пишешь время - (00:00) ) я иду домой , дома меня ждет мой обед это суп, после обеда я иду отдыхать (посмотреть телевизор/поиграть в игру/погулят на улице/пойти в кинотеатр) Так примерно проходит мой любимый день!

Англичане считают своим долгом сделать людей из своих детей, работая над этим усердно.
Ни одна другая страна не создала такие жесткие институты какие есть в британских школах-интернатах, где они держат своих детей в возрасте от восьми до восемнадцати лет.
Для Мальчика первая неделя  в своей подготовительной школе, вероятно, является наиболее травматичным опытом его жизни. До этого момента, он не понимал, что есть так много людей в мире, кто желает его ударить и причинить ему боль и, что им будут предоставлены все возможности делать так, круглосуточно.
В не государственной школе или тюрьме  мальчику может быть дано 17 ударов розгами за проступок. Но в государственных школах эти меры были одобрены, отчасти потому, что они держат дисциплину эффективно, частично, потому что они учат старших мальчиков ответственности и чувству власти, и особенно потому, что хорошая трепка должна быть хороша для мальчиков, будь то заслуженно или нет.
Холод также играет важную роль в подготовке британского ребенка. Британский общежития без подогрева. В Gordonstown школе на севере Шотландии мальчики носят шорты и принимают холодный душ даже зимой. Ночью все окна открыты, и ни один мальчик не разрешается иметь больше, чем два одеяла. Это вопрос не из пренебрежения, а преднамеренной политики: в холодных, жестких условиях, как полагают получаются жесткие, надежные руководители.
Другой важной традицией воспитания является дисциплина голода. Британские дети иногда слишком голодны, чтобы учиться, и слишком голодны, чтобы сосредоточиться на уроках. Различны причины этого феномена голодных детей. Но за ними все это глубоко Британской убеждение, что пухлый ребенок-это избалованный ребенок и вопрос стыда и, что худой ребенок здоров, вынослив и скорее всего оставит свой след в мире позже.
Те же дети которые  в дневных школах, живущие дома, имеют более раннее время, и в школах, видят своих учеников всего на несколько часов в день, больше концентрируются на работе, чем на характере обучения. Но идея, что школа-интернат является идеальной формой обучения является выигрыш более широкое признание, и все больше и больше людей среднего класса, родители приходят, чтобы почувствовать, что это их долг-найти деньги для того чтобы как-то отправить своих детей в школу-интернат.
Смысл государственного школьного образования не в том, чтобы узнать что-нибудь полезное или действительно узнать что-либо вообще. он призван для  становления характера  и тренировки ума, создания правильный образ жизни , и обретения верных друзей.