Английский Английский Английский

1. He went to school.
Did he go to school? - Yes, he did.
2. She had supper.
Did he have supper? - Yes, she did.
3. They got up at 8 o`clock?
- Did they get up at 8 o`clock?
- Yes, they did.
4. They gave us the book.
- Did they give us the book?
- Yes, they did.
5. He saw Ann at school.
- Did he see Ann at school?
-Yes,he didn`t.

1. He took a shower in the morning.
He didn`t take a shower in the morning.
2. We had supper.
We didn`t have supper.
3. He said is to his friend.
He didn`t say it to his frirnd.
4. They came home.
They didn`t come home.
5. She took the toy.
She didn`t take the toy.

Я возвращался с охоты по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Вдург она начал

красться , как бы зачуяв дичь.

Я глянул вдоль аллеи и увидел на земле молодого воробья с желтизной около клюва и

пухом на голове.

Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева,

старый воробей камнем упал перед самой ее мордой- ис отчаянным и жалким писком

прыгнул раза два в направлении зубастой пасти.

Воробей бросился птенца, он заслонил собою свое детище ..., но все его

маленькое тело трепетало от ужаса , голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал

собою!

Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И все-таки он не мог

усидеть на своей высокой, безопасной ветке.. Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.

Мой Трезор остановился, попятился.. Видно, и он признал эту силу.

Я благоговел перед той маленькой , героической птицей, перед любовным ее порывом.

Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится

и движется жизнь. ( По И.С.Тургеневу)

1. выпишите из прочитанного выше текста антитезу, олицетворение и эпитет

2. спишите предложения произносите видите произведите синтаксический разбор предложений.

подчеркните грамматическую основу и второстепенные члены предложения.

составьте характеристику и схему