Английский язык. 9 класс Match the words to make collocations. climate life alternative change to use energy to sort less energy fabric a bottle eco-friendly garbage to reffil bag Заранее
Наявність м’язових і нервової тканин, спеціалізація органів на функціях, розвиток опорно-рухової й нервової систем та органів чуття - ось ті ознаки, що визначають особливості поведінки тварин.
Найчастіше в поведінці тварин виділяють природжені та набуті форми поведінки. У рослин ігаються лише природжені прояви поведінки. Складність поведінки тварин залежить від рівня розвитку їхньої нервової системи.
Отже, поведінка тварин є основою їх пристосованості до середовища і являє собою різноманітні активні дії, що є реакціями на впливи середовища.
Поведінка тварин дуже різноманітна, тому розібратися в її формах допомагає метод класифікації. Форми поведінки класифікують за функціями, за причинами, за походженням тощо. Найпоширенішою є класифікація, згідно з якою виділяють інстинкти, научіння та розумову діяльність.
Особлива увага в етології приділяється методам мічення. Найпоширенішим та найдавнішим методом мічення є кільцювання мітками, на яких нанесено адресу організації та порядковий номер. У такій іб відбувається мічення птахів, кажанів, ссавців, плазунів, амфібій, риб. Мітки у вигляді смужок алюмінієвої фольги або кольорової плівки, що наклеюються на крила, використовують для вивчення пересування денних метеликів та бабок. Найсучаснішим методом мічення є використання радіопередавачів та іншої аналогічної апаратури.
Отже, для вивчення поведінки тварин використовуються найрізноманітніші класичні й сучасні методи дослідження.
170. A proverb «Out of sight, out of …» means that a person doesn’t want to be aware of unpleasant things. a) mind 171. Students often … their homework in the library where they can get additional information. c) do 172. The student found some … which was very useful for his report. b) information 173. «Where did you spend your … summer holidays?» – «We went to the Carpathians.» c) last 174. The teacher demands that the students should … classes every day to learn the subject well. b) attend 175. The student consulted … to know the meaning of new words. c) a dictionary 176. Every time a pupil reads books he enriches his … and broadens his outlook. b) vocabulary 177. Well-bred people are always … in any society. c) welcome 178. The car got into an … and the driver was injured badly. c) accident 179. Bill had to make … to achieve his goal, nobody was going to do it instead of him. b) efforts 180. Mary wanted to work as a teacher in this school, but there was no vacant … and she had to look for it in another place. d) position 181. The book was … reading and the pupil decided to borrow it from the library. c) worth 182. English is the mother … of many people in the world. c) tongue 183. I didn’t … that they would come. a) expect 184. … discussion on this topic is useless. b) Further 185. Mary’s dreams came true and she … her happiness with others. c) shared 186. I’m not going to pay for the meal I didn’t … . a) order 187. When the train … she waved a farewell to her friends on the platform. c) started 188. She always tried … the money from her friends without returning it. b) to borrow 189. She … a farewell to him through the window of her car. a) waved 190. It was impossible for her … so many new words by heart. c) to learn 191. Students … a flat not far from the University. a) rented 192. Young people don’t like … at home at week-end. b) to stay 193. The scientists couldn’t discover the … of the earthquake. b) cause 194. The clock on the wall … five and the family sat down to dinner. d) struck 195. That party was the brightest day in her life and she will … it forever. d) remember 196. English words have many meanings, so there are different … of their translation. c) ways 197. The old man was unwell and the relatives … for the doctor. b) sent 198. To the mother’s … her daughter uses too much makeup. d) mind 199. In the teacher’s … the students can do the tests easily. c) opinion 200. Strikers demonstrated their demands … slogans in their hands. c) holding 201. The … news informed about the President’s visit to Poland. d) latest
Відповідь:
Пояснення:
Наявність м’язових і нервової тканин, спеціалізація органів на функціях, розвиток опорно-рухової й нервової систем та органів чуття - ось ті ознаки, що визначають особливості поведінки тварин.
Найчастіше в поведінці тварин виділяють природжені та набуті форми поведінки. У рослин ігаються лише природжені прояви поведінки. Складність поведінки тварин залежить від рівня розвитку їхньої нервової системи.
Отже, поведінка тварин є основою їх пристосованості до середовища і являє собою різноманітні активні дії, що є реакціями на впливи середовища.
Поведінка тварин дуже різноманітна, тому розібратися в її формах допомагає метод класифікації. Форми поведінки класифікують за функціями, за причинами, за походженням тощо. Найпоширенішою є класифікація, згідно з якою виділяють інстинкти, научіння та розумову діяльність.
Особлива увага в етології приділяється методам мічення. Найпоширенішим та найдавнішим методом мічення є кільцювання мітками, на яких нанесено адресу організації та порядковий номер. У такій іб відбувається мічення птахів, кажанів, ссавців, плазунів, амфібій, риб. Мітки у вигляді смужок алюмінієвої фольги або кольорової плівки, що наклеюються на крила, використовують для вивчення пересування денних метеликів та бабок. Найсучаснішим методом мічення є використання радіопередавачів та іншої аналогічної апаратури.
Отже, для вивчення поведінки тварин використовуються найрізноманітніші класичні й сучасні методи дослідження.
a) mind
171. Students often … their homework in the library where they can get additional information.
c) do
172. The student found some … which was very useful for his report.
b) information
173. «Where did you spend your … summer holidays?» – «We went to the Carpathians.»
c) last
174. The teacher demands that the students should … classes every day to learn the subject well.
b) attend
175. The student consulted … to know the meaning of new words.
c) a dictionary
176. Every time a pupil reads books he enriches his … and broadens his outlook.
b) vocabulary
177. Well-bred people are always … in any society.
c) welcome
178. The car got into an … and the driver was injured badly.
c) accident
179. Bill had to make … to achieve his goal, nobody was going to do it instead of him.
b) efforts
180. Mary wanted to work as a teacher in this school, but there was no vacant … and she had to look for it in another place.
d) position
181. The book was … reading and the pupil decided to borrow it from the library.
c) worth
182. English is the mother … of many people in the world.
c) tongue
183. I didn’t … that they would come.
a) expect
184. … discussion on this topic is useless.
b) Further
185. Mary’s dreams came true and she … her happiness with others.
c) shared
186. I’m not going to pay for the meal I didn’t … .
a) order
187. When the train … she waved a farewell to her friends on the platform.
c) started
188. She always tried … the money from her friends without returning it.
b) to borrow
189. She … a farewell to him through the window of her car.
a) waved
190. It was impossible for her … so many new words by heart.
c) to learn
191. Students … a flat not far from the University.
a) rented
192. Young people don’t like … at home at week-end.
b) to stay
193. The scientists couldn’t discover the … of the earthquake.
b) cause
194. The clock on the wall … five and the family sat down to dinner.
d) struck
195. That party was the brightest day in her life and she will … it forever.
d) remember
196. English words have many meanings, so there are different … of their translation.
c) ways
197. The old man was unwell and the relatives … for the doctor.
b) sent
198. To the mother’s … her daughter uses too much makeup.
d) mind
199. In the teacher’s … the students can do the tests easily.
c) opinion
200. Strikers demonstrated their demands … slogans in their hands.
c) holding
201. The … news informed about the President’s visit to Poland.
d) latest