Complete another page of your English Album. Find information about endangered species of plants and animals which grow o
live in your country. Write a page about one or two of them. Illustrate you
story with pictures. Use the Red Book of Endangered Species, the Internet
books. If necessary, ask your family or friends to help you.
1. Лондонцы обслуживаются одной из наиболее эффективных и всеобъемлющих транспортных систем в мире. Красные двухэтажные автобусы, один из самых известных символов Лондона, работающих с раннего утро до позднего вечера. Существует тридцать услуг, которые предоставляются всю ночь (круглосуточно). Двенадцать из них - это туристические маршруты. Эти услуги легко определить по желтой полоске, которая проходит вокруг верхней палубы до фасада автобуса. Автобусы при под туриста.
2. Вы не видите достопримечательностей Лондона из поезда метро, кроме настенной живописи на станциях таких, как Чаринг-Кросс. Тоттнем-Корт-Роуд и Финсбери-Парк. Но в перенаселенном городе, метро дает хорошую возможность добраться до места назначения вовремя. Транспортная система девяти линий Лондонского метро на удивление легка в использовании. Тарифы на проезд в метро приемлемые по сравнению с ценами в других крупных городах по всему миру. Британская железная дорога работает в Центральном Лондоне. Большинство местных железнодорожных услуг имеют 20-30 минутный интервал и существует хорошее автобусное сообщение между всеми станциями.
3. Черное лондонское такси можно остановить в любом месте, и таксисты должны останавливаться, если на крыше горит знак "Прокат" (аренда). Вы заплатите не больше, чем сумма показания таксометра. Говорят, что лондонские таксисты - это лучшие водители в мире, каждый из них должен сдать экзамен при получении лицензии на детальное знание города. Лондонское такси дорогое, но частные такси еще дороже. Посетители Лондона также могут взять напрокат двухколесные транспортные средства по всему городу.
1. He asked me whether I was familiar with that text and if I understood every word.
2. The teacher wanted to know what was the new pupil`s name.
3. Ann inquired what Mary usually had for breakfast.
4. He wanted to know who put salt in his coffee.
5. My father asked not to say anything to make her angry.
6. They said that they had a lift but very often it didn't work.
7. He would like to know from his wife lf the baby was asleep or awake.
8. She asked me to give her time to think.
9. He announced that the delegation would arrive the next day and would be met by our representatives.