Complete the conversation with the useful
anguage.
Useful language
What's the problem?
need your advice.
t's a good idea to .
What do you think I should do?
If I were you I wouldn't ...
Maybe we could ...
Have you tried ...?
hey say I should ...
.
.
.
ayley: James, can I talk to you? I need your...
advice.
James: Yes, of course. What's ?...?
Hayley: Well, my mobile is very old-fashioned but my
parents won't buy me a smartphone.
James: Really? Why not?
Hayley: They say it's too expensive, but all my friends
have one! What do you think?... do?
James: Look, if I were you, 14 worry. Just wait until
your birthday. What do your other friends say?
Hayley: They say keep asking till my parents
agree. They all use messaging apps to chat
together but I can't join in if I don't have a
smartphone!
James: Yeah. Perhaps it's 6... idea to talk to your
parents again.
Hayley: Yes, but what can I say?
ames: Well, have you ?... finding out the price of
a cheap smartphone and a monthly data
contract? Maybe we do it together.
Hayley: Yes, that's a good idea. Thanks, James!
ответ:
do a sport called hand-to-hand combat. i go to classes 4 times a week: tuesday, thursday, saturday and sunday. it's the same as the gym, only here you get more power. i want to advise people to go to classes, eat more vitamins, and not sit at home at the computer
перевод на :
я занимаюсь спортом под названием "рукопашный бой". на занятия я хожу 4 раза в неделю: вторник, четверг, суббота и воскресенье. это тоже самое, что и тренажёрный зал, только здесь ты получаешь больше силы. людям я хочу посоветовать ходить на занятия, есть больше витаминов, а не сидеть дома за компьютером
1.к кровеносной системе.это же логично.(но я не до конца уверенна)
3. основной структурной единицей нервной системы является нейрон.
функционально нейрон можно рассматривать как один из уровней организации нервной системы, который связывает друг с другом сразу несколько других уровней: с одной стороны, молекулярный, синаптический и субклеточный уровни и, с другой стороны, надклеточные уровни: локальных нейронных сетей, нервных центров и крупных функциональных систем мозга, организующих поведение.
строение нейрона
сложность функции нейрона обусловливает особенности его строения. в нём различают тело клетки (сома), один длинный, маловетвящийся отросток - аксон и несколько коротких ветвящихся отростков - дендритов.аксон отличается большой длиной: от нескольких сантиметров до 1-1,5 м. конец аксона сильно ветвится, так что один аксон может образовывать контакты с многими сотнями клеток.дендриты - обычно короткие, сильно ветвящиеся отростки. от одной клетки может отходить от 1 до 1000 дендритов. по дендритам возбуждение распространяется от рецепторов или контактирующих с этими дендритами нейронов к телу клетки, а по аксону нервные импульсы к другим нейронам или к эффекторным (рабочим)клеткам . на дендритах имеются микроскопических размеров выросты (шипики), которые значительно увеличивают поверхность соприкосновения с другими нейронами. особого развития шипики достигают на клетках больших полушарий головного мозга. на каждом шипике может быть до 8 синапсов (межклеточных контактов).тело нейрона в различных отделах нервной системы имеет различную величину и форму. тело покрыто мембраной и содержит, как и любая клетка, цитоплазму, ядро с одним или несколькими ядрышками, митохондрии, рибосомы, аппарат гольджи, эндоплазматическую сеть.по отношению к отросткам тело клетки выполняют трофическую функцию, т.е. регулирует в них уровень обмена веществ. вот почему отделение аксона от тела нервной клетки или гибель сомы приводят к гибели аксона. но тело нейрона, лишённое аксона, может вырастить вместо него новый аксон. на рисунке слева вокруг крупного нейрона виды мелкие глиальные клетки (g). это клетки нервной ткани.
на остальное нет уже сил,прости))