Complete the examples from the listening on page 8. Then choose the correct headings (3-4).
Intentions / Predictions
I think !!... do an Art course at college.
Intentions / Predictions
Helen?... buy a white coat.


​

section of the year and I will be in the year and I will be in the year and I will be in the year and I will be in the year and I will be in the year and I will be in the year and I will be in the morning in inposter in the year and I will be a great time in inposter in the year of experience in the year in the year in the morning and will be a good time to get the year and the year and a good time in the future of spike in the year and the morning and the year in the future of our games and seek to understand more in the morning and will not

CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM CUM На рисунке изображено магнитное поле проводника с током.

а) По какому правилу можно определить направление силовых линий магнитного поля. [1]

b) Сформулируйте это правило. [1]

с) Куда направлен ток на рисунке, если силовые линии магнитного поля направлены по часовой стрелке. [1]

d) Нарисуйте магнитную стрелку вблизи силовых линий, учитывая правильное расположение магнитных полюсов. [1]На рисунке изображена электрическая цепь.

а) Начертите схему электрической цепи. [2]

b) Запишите показания амперметра. [1]

с) Запишите показания вольтметра [1]

d) Определите сопротивление лампы. [2]

Сколько полюсов имеет постоянный магнит?. [1]

В) Нарисуйте постоянный магнит, обозначьте на рисунке магнитные полюса[1]

С) Как взаимодействуют магнитные полюса? [1]