На данном изображении представлено упражнение 17, состоящее из незавершенных предложений. Ваша задача - заполнить пропущенные слова изображения правильными словами из упражнения 17.
Давайте посмотрим на каждое предложение по очереди и найдем соответствующую пару слов из упражнения 17.
1. The cat is ___________ in front of the fireplace.
В этом предложении видно, что на изображении изображен кот, и нужно найти подходящее слово. Перебирая варианты из упражнения 17, мы видим слово "lying" (лежа), которое подходит к ситуации. Поэтому правильный ответ: lying.
2. The dog is ___________ in the park.
В этом предложении видно, что на изображении изображена собака, и нужно найти подходящее слово. Обращаясь к вариантам из упражнения 17, мы замечаем слово "running" (бежит), которое подходит к ситуации. Поэтому правильный ответ: running.
3. The little girl is ___________ a book.
В данном предложении видно, что на изображении изображена девочка, и нужно найти подходящее слово. Из упражнения 17 мы видим слово "reading" (читает), которое идеально подходит к действию на картинке. Поэтому правильный ответ: reading.
4. The boy is ___________ his homework.
В данном предложении видно, что на изображении изображен мальчик, и нужно найти подходящее слово. Если мы обратимся к вариантам из упражнения 17, мы найдем слово "doing" (делает), которое соответствует активности на картинке. Поэтому правильный ответ: doing.
5. The teacher is ___________ the students.
В данном предложении видно, что на изображении изображен учитель, и нужно найти подходящее слово. Перебирая варианты из упражнения 17, мы видим слово "teaching" (учит), которое правильно описывает ситуацию. Поэтому правильный ответ: teaching.
Таким образом, после анализа каждого предложения мы можем заполнить пропущенные слова изображения правильными словами из упражнения 17:
1. The cat is lying in front of the fireplace.
2. The dog is running in the park.
3. The little girl is reading a book.
4. The boy is doing his homework.
5. The teacher is teaching the students.
Надеюсь, что эти объяснения и пошаговое решение помогли вам понять, как заполнить пропущенные слова в предложениях на изображении.
Давайте посмотрим на каждое предложение по очереди и найдем соответствующую пару слов из упражнения 17.
1. The cat is ___________ in front of the fireplace.
В этом предложении видно, что на изображении изображен кот, и нужно найти подходящее слово. Перебирая варианты из упражнения 17, мы видим слово "lying" (лежа), которое подходит к ситуации. Поэтому правильный ответ: lying.
2. The dog is ___________ in the park.
В этом предложении видно, что на изображении изображена собака, и нужно найти подходящее слово. Обращаясь к вариантам из упражнения 17, мы замечаем слово "running" (бежит), которое подходит к ситуации. Поэтому правильный ответ: running.
3. The little girl is ___________ a book.
В данном предложении видно, что на изображении изображена девочка, и нужно найти подходящее слово. Из упражнения 17 мы видим слово "reading" (читает), которое идеально подходит к действию на картинке. Поэтому правильный ответ: reading.
4. The boy is ___________ his homework.
В данном предложении видно, что на изображении изображен мальчик, и нужно найти подходящее слово. Если мы обратимся к вариантам из упражнения 17, мы найдем слово "doing" (делает), которое соответствует активности на картинке. Поэтому правильный ответ: doing.
5. The teacher is ___________ the students.
В данном предложении видно, что на изображении изображен учитель, и нужно найти подходящее слово. Перебирая варианты из упражнения 17, мы видим слово "teaching" (учит), которое правильно описывает ситуацию. Поэтому правильный ответ: teaching.
Таким образом, после анализа каждого предложения мы можем заполнить пропущенные слова изображения правильными словами из упражнения 17:
1. The cat is lying in front of the fireplace.
2. The dog is running in the park.
3. The little girl is reading a book.
4. The boy is doing his homework.
5. The teacher is teaching the students.
Надеюсь, что эти объяснения и пошаговое решение помогли вам понять, как заполнить пропущенные слова в предложениях на изображении.