добавить артикль где нужно. 1) I watched __ film. ___ film lasted 80 minutes. 2) Father bought me __ book. I didn’t read __ book because I was busy. 3) We have __ two pens. __ pens are red. 4) It is my __ cat. I like my __ cat. 5) Alex has ___ two dogs. He walk his __ dogs every day. 6) I lost my __ pen. I will need this __ pen tomorrow. 7) That __ boy is looking at you. That __ boy is strange. 8) Give me your__ bag. I want to take your __ book from ___ bag. 9) Parents gave me__ money. I spent this _ money on chocolate. 10) He buys __ sugar. He needs __ sugar for cooking.

Анализ последней повести особенно замечателен. Критик подчеркивает реализм этого произведения. Он указывает, что старосветских помещиков связывает лишь одно "низменное" чувство - привычка. К высшим поэтическим достижениям этой повести он относит диалог между Пульхерией Ивановной и Афанасием Ивановичем на тему: "Чего бы такого еще поесть". А между тем, говорит Белинский, у Гоголя показано "великое таинство души человеческой", поставлена "великая психологическая задача": почему такое, казалось бы, низменное чувство, как привычка, часто превышает по своей силе высокие и благородные страсти людей? "Г-н Гоголь, - пишет критик, - сравнивает ваше глубокое, человеческое чувство, вашу высокую, пламенную страсть с чувством привычки жалкого получеловека и говорит, что его чувство привычки сильнее, глубже и продолжительнее вашей страсти… Так вот где часто скрываются пружины лучших наших действий, прекраснейших наших чувств! О бедное человечество! жалкая жизнь!" (3, 1, 292). Не раз потом Белинский, уже в связи с социальными задачами русской жизни, задумается над страшным вопросом о силе привычки, над проблемой традиций, которые нельзя безнаказанно игнорировать.

Тогда скажи:

а) то, что делают учителя.б) то, что делают студенты.

дайте прозвища для своих друзей, спросите умные вопросы, ответить на глупые вопросы, прочитайте детективные истории во время урока, рисовать смешные картинки на доске,слушать музыку во время урока, научить различные предметы, пользоваться обучения Английский, объяснить тусклые грамматические правила, работать, LARN стихи наизусть, есть Праздники много раз в год, пропустить урок, дает указания, носить джинсы,шутить, быть очень вежлив, громко разговаривать во время перерыва, сделать домашнее задание каждый день, скопируйте длительные сроки, дают плохие отметки, получить хорошие оценки.

вот я не панела надо перевести, тогда вот.