E. Read the situations and write Conditional Sentences Typel or 2. 1. If I'm ill, so I can't go to the concert tonight. I must take a painkiller. I don't 2. If want my headache to get worse. 3. If I've got a flat tyre, but I don't know how to change it, so I have to wait for the AA. 4. Unless I hope the swimming pool is clean. I won't swim if it isn't 5. I work long hours so it's impossible for me to take up a sport.

ЛЮБОПЫТСТВО КАК СТИМУЛ К РАЗМЫШЛЕНИЯМ с другими животными мы рождаемся с инстинктом любопытства. Это служит стимулом для молодежи открыть для себя тот мир, в котором они живут. Любопытство ученого обычно направлены на понимание вещи или отношения, которые, как он замечает, не имеют удовлетворительного объяснения. Объяснения обычно заключаются в подключении новых наблюдений или идеи принимаются факты. Объяснение может быть обобщением, которое связывает пачки данных в упорядоченное целое, которое может быть связано с нынешними знаниями и убеждениями. Студента привлекают к исследованиям обычно те, кто сохраняет больше любопытства, чем обычно. Мы видели, что стимул к производству идей является осознание нынешнего неудовлетворительного состояния знаний. Любопытство это стимул, для одного, как правило, начинает осознавать проблемы, задавая вопрос: почему или как какой-то процесс работает, или что-то принимает форму того, что он делает. Вопрос, что является стимулом свидетельствует тот факт, что когда кто-то задает вопрос, он требует усилий, чтобы сдержать себя от ответа. Спрашивая "почему" - это полезный стимул к пониманию, какова причина или цель. "Как" тоже полезный вопрос в провоцировании дум о механизме процесса. Нет удовлетворяющих ученого любопытства, ибо с каждого открытия мы достигаем более высокого уровня, из которых более широкое поле зрения открыто для нас, и из которых мы можем видеть события, которые ранее вне диапазона. 1. Могут принятые факты или идеи быть всегда верны? -No, scientists can make mistakes.(Нет, учёные тоже могут ошибаться) 2. Если факты и идеи принимаются как данность, это не замедлит научный прогресс? -Yes, because facts can also be errors, and scientific progress would halt because of incorrect information.(Да, так как факты тоже могут быть ошибками, и научный прогресс остановится из-за неверных сведений.) 3. Как слово "объяснение" определено в тексте? -The explanation may be a generalization that associates a bundle of data into an ordered whole which can be related to current knowledge and beliefs.(Объяснение может быть обобщением, которое связывает пачки данных в упорядоченное целое, которое может быть связано с нынешними знаниями и убеждениями.) 4. Что вызывает любопытство ученого? -Lack of knowledge about things arouses curiosity.(Недостаток знаний о вещах вызывает любопытство) 5. Может любопытство ученого быть когда-нибудь утихнуть? -No, because every day we find new gaps in the knowledge of things.(Нет, так как каждый день мы находим новые пробелы в знании вещей.) 6. Как вы можете описать процесс познания? -Оbservation, perception, experiment, comprehension, analysis, synthesis, generalization, abstraction, modeling, extrapolation, explanation.(Наблюдение, восприятие, эксперимент, осмысление, анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, моделирование, экстраполяция, объяснение.)

ответ: Семья, Родители, Отец, Братья и сёстры, Брат, Сестра, Бабушка и дедушка . дедушка, бабушка, Тетя, дядя Двоюродный брат, двоюродная сестра,  семейная фотография, справа, слева , сзади, впереди, центр, в центре, сочувственно изучают,милый, фото, на фото, сидя, мода, макияж, оба, пенсионер, секретарша, мужчина, любимый вид спорта, образ, на картинке, искать, тогда ищи её (внещний вид, она выглядит), а как же десь, книга Беаты, школьная сумка,  лежать, стихотворение, спагетти, кола, ленивый, есть (употреблять),он ест,  пицца, пить, нормально, внук, профессия, кто твоя мать( по профессии), продавщица, медсестра, безработная, учительница, архитектор, автомеханик, футболист, ветеренар, полицейский, управляющий, электрик, профессия мечты, теннисист, повар, врач.

Объяснение: