Fill in future continuous or future perfect 5. Will the solar windows be ready tomorrow? No, I'm afraid we ( not/finish) installing them by then.
8. Sam( not/ finish) his project before the deadline.
7. Some people believe we ( move) to another planet by the year 2100.
1. I can't believe that in few hours, we(travel) to London.
6. Could you give this letter to Mr Franklin?Actually, I ( not/see) him today. We cancelled our meeting.
2. ( underwater cities / create) by 2080?
3. The play ( start)by the time we get there.
10. Three hours from now, the delivery drone (arrive) outside your house.
9. At 4 pm on Tuesday, Lucy ( give) her presentation on future cities.
4. This time tomorrow, I ( visit) a science museum.

1 — One                         21 – Twenty One                 41 — Forty One2 — Two                        22 – Twenty Two                 42 —   Forty Two3 — Three                     23 – Twenty Three             43 — Forty  Three4 — Four                       24 – Twenty Four                44 – Forty Four5 — Five                        25 – Twenty Five                 45 – Forty Five6 — Six                          26 – Twenty Six                   46 – Forty Six7 — Seven                     27 – Twenty Seven             47 – Forty Seven8 — Eight                      28 – Twenty Eight              48 — Forty Eight9 — Nine                       29 – Twenty Nine                49 – Forty Nine10 - Ten                         30 – Thirty                           50 — Fifty11 — Eleven                 31 — Thirty One                   51 — Fifty One12 — Twelve                32 – Thirty Two                   52 — Fifty Two13 — Thirteen             33 — Thirty Three               53 — Fifty Three14 — Fourteen            34 — Thirty Four                  54 — Fifty Four15 — Fifteen                35 – Thirty Five                    55 — Fifty Five16 - Sixteen                 36 – Thirty Six                      56 — Fifty Six17 – Seventeen          37 — Thirty Seven                57 — Fifty Seven18 — Eighteen            38 – Thirty Eight                  58 — Fifty Eight19 — Nineteen            39 — Thirty Nine                  59 — Fifty Nine20 – Twenty               40 – Forty                               60 – Sixty 61 – Sixty One                      81 — Eighty One62 — Sixty Two                     82 – Eighty Two63 — Sixty Three                  83 — Eighty Three64 — Sixty Four                    84 — Eighty Four65 — Sixty Five                     85 – Eighty Five66 - Sixty Six                         86 – Eighty Six67 — Sixty Seven                  87 — Eighty Seven68 — Sixty Eight                   88 – Eighty Eight69 — Sixty Nine                    89– Eighty Nine70 – Seventy                         90 – Ninety71 – Seventy One                 91 – Ninety One72 – Seventy Two                92 -   Ninety Two73 – Seventy Three             93 — Ninety Three74 – Seventy Four               94 – Ninety Four75 – Seventy Five                95 – Ninety Five76 – Seventy Six                   96 – Ninety Six77 – Seventy Seven             97 – Ninety Seven78 – Seventy Eight               98 — Ninety Eight79 – Seventy Nine                99 – Ninety Nine80 – Eighty                              100 – Hundred

Люди в одной стране, одном обществе живут в более или менее одинаковых условиях - в условиях одной культуры, одних нравов и обычаев, одного языка, но люди все равно все разные, непохожие друг на друга. Даже в одной семье дети вырастают разными, хотя воспитываются в одинаковых условиях. Что делает всех людей разными, неповторимыми и уникальными? Во-первых, особенности психического склада: темперамент, скорость психических реакций, сообразительность. Все это дается человеку по наследству. Во-вторых, опыт детства и воспоминания о детстве. У каждого человека свой опыт детства, свои переживания, каждому по-своему открывался мир, каждый по-своему переживал детские страхи, неудачи или радости. Опыт детства накладывает отпечаток на всю дальнейшую жизнь человека. Возможно, все наши таланты и заложены в родительской (прежде всего материнской) любви. Ребенок, который с детства чувствует эту любовь, живет в атмосфере любви, всю свою жизнь, словно броней, защищен от невзгод и напастей. У него, как правило, все получается в жизни, он талантлив или обладает многими незаурядными Наоборот, тот, кто вырос без любви, в холодной и суровой атмосфере равнодушия, всю жизнь чувствует себя одиноким, даже если окружен семьей или родственниками, у него все в жизни складывается трудно и тяжело. Воспоминания детства сопровождают человека до самой смерти, и с годами, что интересно, не только не тускнеют, но становятся ярче. Старые люди с трудом вспоминают, что с ними было вчера, но до мельчайших подробностей помнят свое детство с самых ранних дней. В-третьих, особенности индивидуальной биографии: каждый проживает свою жизнь, и все, что с ним случается, и то, как он к этому относится, совершенно не похоже на жизнь других людей. В-четвертых, противоречивость жизненных ролей. У каждого в жизни одновременно несколько ролей, которые он "играет". Например, студент, когда разговаривает с преподавателями, и особенно с ректором, - это один человек, внимательный, почтительный, глаза его так и светятся знанием и усердием. Но стоит ему выйти на улицу, где его ждут друзья, он - совершенно другой. Третьим человеком он становится дома, с родителями. Это не значит, что он всякий раз притворяется - у человека много лиц, вернее, много сторон его личности, много ролей. Часто эти роли даже противоречат друг другу и тем не менее образуют единый комплекс его личности, совершенно своеобразный. Все эти четыре момента делают каждого человека как личность неповторимым и уникальным. И эта уникальность выражается в понятии Я. Я у человека появляется с трех-четырех лет, когда он начинает понимать, что есть Я, а есть другие люди. До этого почти все дети говорят о себе в третьем лице. К 10 - 12 годам складывается образ Я.