In everyday spoken english, we often leave out the subject pronoun and auxiliary. instead of saying, 'do you like it? ' we say, 'like it? '. rewrite each sentence so that the verb underlined has a subject pronoun. a) finished yet? we're all waiting! have you finished yet? b) bye for now! see you tomorrow! c) good holiday? had a nice time? d) paul's a bit difficult. know what i mean? e) hi, tim. coming out for a drink later? f) been waiting long? sorry for the delay.

1. Самыми обычными деревьями в Англии являются дубы, вязы и буки, в то время как в Шотландии много сосен, елей и берёз. 2. Также имеются различные виды рыб, змей, лягушек, бабочек и стрекоз. 3. Самыми обыкновенными  птицами являются чёрные дрозды и воробьи. 4. Возможно, будет интересно узнать, что малиновка, одна из распространенных в Англии птиц, стала национальным символом страны. 5.Также имеются растения- символы страны: красная роза -национальный символ Англии, чертополох - национальный символ Шотландии, жёлтый нарцисс и лук-порей - эмблемы Уэльса и кислица - эмблема Ирландии.

1. That it is easy to confuse the two notions is indicated by this example.
2. Whether or not this synthesis will take place is not known.
3. How the plus and minus came into use is a matter of considerable conjecture.
4. What has been achieved thus far is insight into econ­omic mechanisms.
5. How pleasant work can be is shown by a simple fact.
6. What a decision problem is must be clearly defined.
7. Whether the methods have been used since then is not known.
8. Whether this could be achieved with a triplex mechanization was to be determined.
9. Which method is preferred depends entirely on circumstances.
10. Whether or not a social system evolves and survives is dependent on the efficiency with which it processes infor­mation.
1. То, что эти два понятия легко перепутать, показано на этом примере.
2. Неизвестно, будет ли этот синтез или нет.
3. Как использование плюса и минуса вошло в практику - предмет больших сомнений.
4. То, что пока достигнуто, так это понимание экономических механизмов.
5. Как приятна может быть работа показано на простом примере.
6. Проблема решения должна быть четко определена.
7. Не известно, использовались ли эти методы с тех пор.
8. Следовало определить, достижимо ли это с триплексной механизации.
9. Какой метод является предпочтительным, полностью зависит от обстоятельств.
10. Развитие или выживание социальной системы зависит от эффективности, с которой она обрабатывает информацию.