Исправить ошыбки 6. The date of the performance would be announced in some days.

7. When the rain-forests are cut down, many homes of animals are destroyed.

8. Sam is easily influenced by other people.

9. If you don't speak in a more loud voice, your words were misunderstood.

10. This building was designed by an Italian architect.

11. Right now a trip to France was organized by our teacher.

12. When Sarah had been offered a job at the company, she accepted it at once.

Кино был бедный дайвер. Однажды, скорпион ужалил его ребенка, поэтому он отвез ребенка к врачу. Но у Кино не было денег. У него было только несколько жемчужин очень низкого качества.Врач не хотел лечить ребенка,секретарь(слуга) доктора лгал Кино: "Доктор вышел."В тот же день, Кино пошел нырять за жемчугом. В то время как он нырнул, он увидел большую устрицу. Он поплыл вниз и вниз, и взял устрицу. Тогда он вышел на поверхность. Он взял нож и открыл раковину устрицы. Внутри был огромный, красивый жемчуг - самый большой жемчуг в мире.Кино и его жена Хуана были очень счастливы. Теперь у них достаточно денег, чтобы воспитывать своего сына и, может быть, купить новую одежду и даже винтовку.Новости о жемчужине распространились по городу очень быстро. В тот вечер, много соседей пришли к ним в дом, и они говорили о том, что Кино и Хуана могли бы сделать с деньгами.Врач и его слуга также пришли в дом, потому что они услышали о жемчужине. Врач дал ребенку лекарство, которое сказал он могло его.Доктор посмотрел вокруг дома, потому что он знал, что они спрятали жемчужину где-то здесь.В середине ночи, в то время как Кино и его семья спали, Кино вдруг услышал какой-то шум. Кто-то пытался получить жемчужину. В темноте, Кино вскочил с ножом, но кто-то ударил его по голове и убежал. На следующее утро он отвез жемчужину к дилерам жемчуга на главной площади города. Были многие дилеры, но все они работали на одного человека, и они всегда давали дайверам минимальную цену за их жемчуг. Кино пошел к разным дилеров, но все они сказали, что жемчужина была слишком большая и уродливая, и что она стоит не больше, чем 1500 песо.Кино был очень зол Он решил поехать в столицу, потому что он знал, что жемчуг был очень ценным. Но в ту ночь кто-то напал на него возле его дома. Хуана говорила, что жемчуг был проклят и что он собирается уничтожить их. Она пыталась бросить жемчужину в море, но Кино остановил ее. Вскоре после этого он был атакован в темноте группой мужчин. Он защищался ножом и убил одного из мужчин. Кино и Хуана знали, что они должны были добраться до города, но кто-то сделал отверстие в нижней части их каноэ и не могли идти по морю. Когда они вернулись в свой дом, они нашли его в огне, они скрылись в доме брата Кино из отдела. Когда наступила ночь, Хуана и Кино пошли на горы с их ребенком. Кино по-прежнему был намерен добраться до столицы и продать жемчужину и строить  планы о будущем.В течение дня, они нашли место, чтобы укрыться. Они отдыхали, когда увидели, что три охотника были возле них. Они спрятались и сидели очень тихо, пока охотники не пошли мимо. Тогда они побежали в горы.Высоко в горах, они нашли поток и водопад. Они пили воду, а затем решил спрятаться в одной из пещер под водопадом. В тот вечер, охотники приехали и расположились рядом с водопадом. Хуана не могла держать ребенка тихо, Кино решил пойти вниз и попытаться убить людей. Он как раз собирался напасть на них, когда охотники услышали ребенка. Они подумали, что это было опасное животное.Человек выстрелил из винтовки и напал Кино. Кино затем взял винтовку человека и убил его и других мужчин. Но вдруг все очень тихо и Кино знал, что что-то было не так. Он вернулся в пещеру.Ребенок был мертв! Он был ранен первым выстрелом. Кино и Хуана вернулись в город с телом своего умершего ребенка. Они медленно шли. Люди пришли, чтобы встретить их, но они проигнорировали всех. Они шли в сторону моря. Кино вынул жемчужину. Она была серой и уродливой, и в жемчужине он мог видеть злые лица. Он предложил жемчужину Хуане, но тихо сказала она: "Нет, ты."Кино взял жемчужину, и бросил ее в воду. Она упал на дно и приземлилась близ некоторых растений.Краб поднялся над ней, покрыв ее песком.Жемчужина исчезла.

ЛЮБОПЫТСТВО КАК СТИМУЛ К РАЗМЫШЛЕНИЯМ с другими животными мы рождаемся с инстинктом любопытства. Это служит стимулом для молодежи открыть для себя тот мир, в котором они живут. Любопытство ученого обычно направлены на понимание вещи или отношения, которые, как он замечает, не имеют удовлетворительного объяснения. Объяснения обычно заключаются в подключении новых наблюдений или идеи принимаются факты. Объяснение может быть обобщением, которое связывает пачки данных в упорядоченное целое, которое может быть связано с нынешними знаниями и убеждениями. Студента привлекают к исследованиям обычно те, кто сохраняет больше любопытства, чем обычно. Мы видели, что стимул к производству идей является осознание нынешнего неудовлетворительного состояния знаний. Любопытство это стимул, для одного, как правило, начинает осознавать проблемы, задавая вопрос: почему или как какой-то процесс работает, или что-то принимает форму того, что он делает. Вопрос, что является стимулом свидетельствует тот факт, что когда кто-то задает вопрос, он требует усилий, чтобы сдержать себя от ответа. Спрашивая "почему" - это полезный стимул к пониманию, какова причина или цель. "Как" тоже полезный вопрос в провоцировании дум о механизме процесса. Нет удовлетворяющих ученого любопытства, ибо с каждого открытия мы достигаем более высокого уровня, из которых более широкое поле зрения открыто для нас, и из которых мы можем видеть события, которые ранее вне диапазона. 1. Могут принятые факты или идеи быть всегда верны? -No, scientists can make mistakes.(Нет, учёные тоже могут ошибаться) 2. Если факты и идеи принимаются как данность, это не замедлит научный прогресс? -Yes, because facts can also be errors, and scientific progress would halt because of incorrect information.(Да, так как факты тоже могут быть ошибками, и научный прогресс остановится из-за неверных сведений.) 3. Как слово "объяснение" определено в тексте? -The explanation may be a generalization that associates a bundle of data into an ordered whole which can be related to current knowledge and beliefs.(Объяснение может быть обобщением, которое связывает пачки данных в упорядоченное целое, которое может быть связано с нынешними знаниями и убеждениями.) 4. Что вызывает любопытство ученого? -Lack of knowledge about things arouses curiosity.(Недостаток знаний о вещах вызывает любопытство) 5. Может любопытство ученого быть когда-нибудь утихнуть? -No, because every day we find new gaps in the knowledge of things.(Нет, так как каждый день мы находим новые пробелы в знании вещей.) 6. Как вы можете описать процесс познания? -Оbservation, perception, experiment, comprehension, analysis, synthesis, generalization, abstraction, modeling, extrapolation, explanation.(Наблюдение, восприятие, эксперимент, осмысление, анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, моделирование, экстраполяция, объяснение.)