Language point: Ordering information
3 Look at sentences a-f and choose the four best
reasons for learning English. Then write
a paragraph using the linkers in the box.
Learning English is important for several reasons.
Firstly, ...
Firstly Secondly Also Finally
CI
Par
Ino
Par
Inm
par
All
a It's an interesting language.
b I want to travel.
c I want to understand pop songs in English.
d It's useful if you want to get a job in Britain.
e I want to talk to people from other countries.
f It's useful when you use the internet.​

Форма 6

Контрольна робота IV Варіант 1

Прослуховування

Марсі та Джоель - головні герої книжки «Кіт з’їв мій гімнастик» П. Данцигера.

Вони говорять про свої майбутні професії. Не сприймайте їх розмови серйозно.

Якими вони будуть, коли виростуть? Позначте твердження T, якщо вони правдиві

а з Fif вони помилкові.

1. Джоель каже, що збирається бути набором Tinker Toys.

2. Марсі каже, що їй хотілося б бути кумкватам.

3. Марей знає, як виглядає кумкват.

4. Джоель буде лікарем.

3. Джоел може грати музику.

6. Марей хоче писати книги.

7. Джоель хоче бути музикантом.

>

Forma 6

Kontrolʹna robota IV Variant 1

Proslukhovuvannya

Marsi ta Dzhoelʹ - holovni heroyi knyzhky «Kit zʺyiv miy himnastyk» P. Dantsyhera.

Vony hovoryatʹ pro svoyi maybutni profesiyi. Ne spryymayte yikh rozmovy seryozno.

Yakymy vony budutʹ, koly vyrostutʹ? Poznachte tverdzhennya T, yakshcho vony pravdyvi

a z Fif vony pomylkovi.

1. Dzhoelʹ kazhe, shcho zbyrayetʹsya buty naborom Tinker Toys.

2. Marsi kazhe, shcho yiy khotilosya b buty kumkvatam.

3. Marey znaye, yak vyhlyadaye kumkvat.

4. Dzhoelʹ bude likarem.

3. Dzhoel mozhe hraty muzyku.

6. Marey khoche pysaty knyhy.

7. Dzhoelʹ khoche buty muzykantom.

>

Объяснение:

Счастье — понятие многостороннее, не поддающееся какой-то формулировке. У каждого оно индивидуальное, как и любовь, и каждый воспринимает его по-своему.

Счастье бывает маленькое и большое, мимолетное и на всю жизнь. Каждый день, час, минуту человек может испытывать крохотное счастье.

Над такими понятиями, как счастье, любовь, бились многие мудрецы; писатели, поэты и просто обыкновенные люди, но результат был таков: сколько людей — столько определений.

Но человек со своим ненасытным любопытством не удовлетворился таким раскладом вещей: раз нельзя дать определение, тогда надо найти счастье или счастливого человека.

Эти поиски продолжаются и по сей день и будут продолжаться.