Match the term with its definition
a) Money value of a good or service.
b) Situation where the quantity demanded is greater than the quantity supplied.
c) Situation where the quantity supplied is greater than the quantity demanded.
d) The value of a unit of money measured in terms of what it can buy.
e) Economic system in which resources are allocated as a result of the forces of supply and demand.
1. price system
2. shortage
3. surplus
4. purchasing power
5. price
Технология в образовании - самое большое изменение в обучении, которое мы когда-либо увидим. В течение многих лет политики, учителя, родители и учащиеся взвешивали потенциальные преимущества технологий в образовании против их рисков и последствий. Но сейчас дебаты становятся более насущными, чем когда-либо, поскольку учебные планы все чаще включают технологии, а профессора экспериментируют с новыми методами обучения. С одной стороны, технология позволяет экспериментировать в педагогике, демократизировать классную комнату и лучше привлекать студентов. С другой стороны, некоторые утверждают, что технологии в классе могут отвлекать и даже мошенничеству.
Студенты - цифровые аборигены. Они выросли на технологиях; это вплетено в их жизнь. Фактически, это один из базовых навыков 21-го века, который им понадобится в школе и на работе. Но использование компьютерных технологий в классе - это не только цифровые устройства в классе, оно касается всего, что облегчает взаимодействие между учителем и учеником. Занятия в классе находятся на рекордно низком уровне, и преподаватели борются против бесчисленных отклонений от телефонов, планшетов и ноутбуков. Технология в школах может рассматриваться как виновник, или она может быть использована для повышения вовлеченности и эффективности учащихся.
«Цифровое образование создает новые возможности для обучения, поскольку студенты участвуют в онлайновой, цифровой среде, а преподаватели меняют образовательную практику посредством использования гибридных курсов, персонализированного обучения, новых моделей сотрудничества и широкого спектра инновационных, увлекательных стратегий обучения.
Кроме того, представление об успехах учащихся в 21-м веке требует, чтобы студенты были не только вдумчивыми потребителями цифрового контента, но и эффективными и совместными создателями цифровых медиа, демонстрируя компетенции и передавая идеи посредством динамического повествования, визуализации данных и курирования контента ».
2. Она умела танцевать, когда ей было 5 лет умение что-либо делать)
3. Ты можешь взять мою книгу. (may - разрешение)
4. Ты должен сказать мне правду. (must - обязанность)
5. Я должен сделать покупки сегодня. Вечеринка будет завтра. (have to - что-то типо обязанности и нужды)
6. Ты можешь не отвечать на мой вопрос, если не хочешь. (have to - обязанность/нужда)
7. Люди должны больше заниматься спортом. (should - совет)
8. Ты не должен ехать на красный свет. (must - обязанность)