На ней, у вас полторы минуты на подготовку и не более двух минут для от
У вас должен получиться связный рассказ (7-8 предложение
Start with: "I'd like to describe picture N The picture shows ...
3 Выберите фотоградию и
План ответа вам:
опишите
человека
the place
the action
the person's appearance
whether you like the picture or not
• why
Photo 1
Photo 2
Photo 3​

Театры в 16 веке были не такими, как сегодня. Они были круглыми зданиями, открытыми для неба посередине. Не было никакого света или ламп, и в них показали пьесы днем. Актеры (только мужчины и мальчики) выступали на сцене, где не было декораций. Большая часть зрителей стояла, чтобы посмотреть спектакль за копейки. За более дорогие билеты можно было получить место в галерее или в ложе. В те времена театр был развлечением и для богатых и для бедных.

В 1598 году у актерской труппы Шекспира возникли серьезные проблемы с арендой здания. Поэтому однажды снежной ночью они увезли все свои вещи на Южный берег Темзы. Затем они построили театр всего за 28 дней и назвали его 'Глобус'.

К этому времени Шекспир уже имел репутацию поэта и сценариста, или драматурга. К сожалению, в 1613 году во время представления Глобус загорелся зимней ночью. Его восстановили, но вскоре пуритане закрыли театр и его снова разрушили.

Так или иначе, это случилось после того, как Уильям Шекспир уехал из Лондона в Стратфорд, где он прожил последние годы своей жизни и умер в 1616 году 23 апреля в свой день рождения.

За свою жизнь он написал 37 пьес, нескольких поэм и 154 сонета. Его сонеты состоят из 14 строк, мудрых и красивых. Даже сейчас люди учат их наизусть и запоминают строчки из них. Не менее популярны пьесы великого писателя. Один из их секретов заключается в том, что он был так хорош в использовании слов: что он мог (и все еще может) сделать аудиторию грустной, счастливой, взволнованной, возбужденной. Он использовал 18 тысяч различных слов (намного больше, чем большинство других писателей). Мы знаем, что Шекспир сам придумал около 2000 новых слов, некоторые из его фраз стали настолько распространенными, что люди используют их каждый день (т.е. стали крылатыми). Его работы учат нас понимать жизнь и людей и всегда будут иметь международное значение.

On Monday I usually wake up at 7 o'clock. I wash , dress and have my breakfast. At half past eight I leave home. It takes me 15 minutes to get to school. I usually have six lessons on Monday. I spend half of my day at school. I study hard , talk with my schoolmates during school breaks and have lunch there. Monday is the beginning of the working week for adults and the beginning of the school week for students . So, it is very important to focus on studies at the beginning of the week. It helps me to finish my school week with good results. After school I usually have a rest in my own room. Then my mother calls me to have dinner. After dinner I do my homework. It usually takes me two or three hours. When I have several oral tasks it takes me more time . I talk with my schoolmates and we often discuss how to do this or that task. At 5 o'clock p.m my dad comes home from his work. He is an accountant. So , I spend the rest of the day with my family. We sit together , have supper and talk with each other. At 10 o'clock I get ready to go to bed. I wash my face and hands , clean my teeth and put on my pyjamas. At half past ten I go to bed. Sometimes I read or listen to music before going to bed. I like my typical Monday.
В понедельник я обычно просыпаюсь в 7 часов утра. Я привожу себя в порядок и завтракаю.В половине восьмого я выхожу из дома. У меня занимает 15 минут добраться до школы. В понедельник у меня обычно бывает 6 уроков. Я провожу половину дня в школе. Я учусь усердно, болтаю с одноклассниками на переменах и обедаю там. Понедельник начало рабочей недели для взрослых и начало учебной недели для учеников. И поэтому, очень важно сосредоточить внимание на учебе в начале недели. Это мне завершить учебную неделю с хорошими результатами. После школы я обычно отдыхаю. Затем мама зовёт меня обедать. После еды я делаю домашнюю работу. У меня это занимает два или три часа. Когда у меня два или более устных заданий у меня уходит больше времени на уроки. Я общаюсь с одноклассниками и мы обсуждаем как выполнить то или иное задание. В пять часов вечера мой папа приходит домой с работы. Он бухгалтер. Я провожу остаток дня со своей семьей. Мы сидим вместе, ужинаем и болтаем друг с другом. В 10 часов я готовлюсь ко сну. Я умываюсь , мою руки и надеваю пижаму. В половине 11 я иду спать. Иногда я читаю или слушаю музыку перед тем как лечь спать. Мне нравится мой типичный понедельник.