В оригинальной форме учебник представляет собой неофициальную еженедельную встречу или урок отдельного студента с его «преподавателем», то есть преподавателем университета, который руководит исследованиями нескольких учеников или одного. Форма, которую принимает учебное пособие, варьируется в зависимости от предмета и учреждения, но всегда предполагает неформальное обсуждение. «Можно перевести слово« учебник »как« консультация », хотя они явно далеки от эквивалентов.
Каждый студент каждую неделю едет в комнату своего преподавателя, чтобы обсудить эссе, написанное студентом. Студент не обязательно подходит только одному преподавателю в своем колледже для всех своих уроков. Он может быть назначен другому дону в своем колледже или в другом, когда он изучает какую-то определенную тему, которая не подлежит особому интересу его наставника.
Термин «наставник» обычно имеет одно из следующих значений:
1) частный учитель, особенно тот, кто инструктирует одного ученика, а иногда и того, кто живет с семьей своего ученика;
2) один преподавательский состав, к которому студенты могут обратиться за советом и как с общими проблемами, связанными с его учебой (например, выбор курсов, трудности с их сокурсниками), так и практические проблемы, такие как семейные дела, поиск жилья и т. д. У каждого преподавателя есть несколько учеников, но они не встречаются как группа.
Каждый студент каждую неделю едет в комнату своего преподавателя, чтобы обсудить эссе, написанное студентом. Студент не обязательно подходит только одному преподавателю в своем колледже для всех своих уроков. Он может быть назначен другому дону в своем колледже или в другом, когда он изучает какую-то определенную тему, которая не подлежит особому интересу его наставника.
Термин «наставник» обычно имеет одно из следующих значений:
1) частный учитель, особенно тот, кто инструктирует одного ученика, а иногда и того, кто живет с семьей своего ученика;
2) один преподавательский состав, к которому студенты могут обратиться за советом и как с общими проблемами, связанными с его учебой (например, выбор курсов, трудности с их сокурсниками), так и практические проблемы, такие как семейные дела, поиск жилья и т. д. У каждого преподавателя есть несколько учеников, но они не встречаются как группа.
1. I'm sorry for (missing) the dinner party.
2.Try ( dieting), you may lose weight.
3.I don't remember (coming) to this restaurant before.
4.Let's stop (grabbing) a bite to eat.
5.Please don't forget (to tip) the waiter.
6.Remember (to do) the washing-up after dinner.
7.I'm sorry (to tell) you this, but this soup is terrible.
8.Stop (eating) so much junk food; it's bad for your health!
9.I can never forget (having) fried ice cream in Thailand last summer!
10.Karen is trying (to make) a cake1. I'm sorry for (miss) the dinner party.
2.Try (diet), you may lose weight.
3.I don't remember (come) to this restaurant before.
4.Let's stop (grab) a bite to eat.
5.Please don't forget (tip) the waiter.
6.Remember (do) the washing-up after dinner.
7.I'm sorry (tell) you this, but this soup is terrible.
8.Stop (eat) so much junk food; it's bad for your health!
9.I can never forget (have) fried ice cream in Thailand last summer!
10.Karen is trying (make) a cake, but she is having difficulty.