Open the brackets.Use the present Perfect 1 I (to see) Pete today.
2 I (to read) this book this week.
3 I never (to be) to Washington.
4 You ever (to visit) to Nev York?
5 Where you (to put) my pen? I cannot find it
6 I (not to see) the eruption of a volcano
7 We already (to read) this book
Скиньте ответы и в какой форме что пишится

Структура и план эссеСтруктура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т).мысль должна быть подкреплена доказательствами - поэтому за тезисом следуют аргументы (А).Аргументы - это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут "перегрузить" изложение, выполненное в жанре, ориентированном на краткость и образность.Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли):вступлениетезис, аргументытезис, аргументытезис, аргументызаключение.                                                                                                                 Я - Гражданин Российской Федерации. Как гордо это звучит. Но все ли имеют право носить это звание ? На мой взгляд, каждый должен оправдать и подтвердить свое право именоваться Гражданин.Я - Гражданин РФ, должен своим близким и тем людям, которые меня окружают.Я- Гражданин РФ, должен любить и уважать свою Родину, защищать ее, выполнять свой Гражданский Долг , соблюдать законы и правовые нормы моей Страны.Я должен нести ответственность за свои действия. Я должен заботиться о благосостоянии своей страны, задумываться о проблемах экологической безопасности. Настоящий Гражданин всегда Патриот. Каждый должен любить и ценить богатую культуру нашей страны. Ведь Россия всегда была так щедра талантами ! Великие ученые, музыканты. поэты, писатели... Сколько мужественных подвигов совершили наши сограждане, когда вставали на защиту Родины от врагов и захватчиков.Вслушайтесь в эти слова... Моральноотвественный, нравственный, честный, смелый... Настоящий Человек. Именно такими должны быть Граждане нашей страны. Именно таким буду стремиться быть я.

Present Perfect.

1) “We’ve definitely made mistakes, but it’s probably the first time in our lives that we’re not getting a grade and we don’t have anyone telling us what to do.”
2) Lehigh first tried what it calls its mountaintop program on a smaller scale last summer, combining elements that scholars of education have advocated for years — research, work experience and independent, long-form projects.
3) Some colleges have expanded those practices, but the going has been slow.
4) The annual National Survey of Student Engagement shows that by the time they graduate, fewer than half of college students have done internships or some other kind of field experience, fewer than half have done a senior thesis and just 23 percent have done research with a faculty member outside of what is required for their courses.


Present Continuous.

1) Most of the students here are pursuing their own projects — about 30 in all — and finding their own way, with little faculty input and with nothing more at stake than testing their own ambition, skills and curiosity.
2) “We got a group together and said what we wanted to do, and the administration just said, ‘O.K., ask for any equipment or advice you need,’ ” said Colleen Perry, who is studying bioengineering.
3) “We’ve definitely made mistakes, but it’s probably the first time in our lives that we’re not getting a grade and we don’t have anyone telling us what to do.”
4) So what Lehigh is trying, she said, “is pretty interesting.”

Present Perfect Continuous.

“We know that these are high-impact practices that we’ve been expanding, but we need to think about new models of how to promote them, because a faculty member can only take on so many students to mentor directly,” said Lynnette Overby, director of undergraduate research and experiential learning at the University of Delaware.