подчеркнуть подлежащее и сказуемое в каждом предложении. 2. My sister gets up at eight o'clock. 3. She is a schoolgirl. She goes to school in the afternoon.
4. Jane is fond of sports. She does her morning exercises every day.
5. For breakfast she has two eggs, a sandwich and a cup of tea.
6. After breakfast she goes to school.
7. It takes him two hours to do her homework.
8. She speaks French well.

ЭФФЕКТ НАГРЕВА ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ Производство тепла является наиболее известным из основных эффектов электрического тока, либо из-за его развития в нити электрических ламп, либо, возможно, из-за возможной опасности от перегруженных проводов. Металлическая проволока, несущая ток, почти всегда будет иметь более высокую температуру, чем температура этой самой проволоки, если только она не несет никакого тока. Это означает, что электрический ток, проходящий по проводу, нагревает этот провод и может даже вызвать его раскаление. Таким образом, ток можно обнаружить по выделенному теплу, если он течет по проводу. Тепло, производимое в секунду, зависит как от сопротивления проводника, так и от величины тока, проходящего через него. На самом деле, если некоторый ток протекает по тонкому проводу и то же самое количество тока пропускается через более толстый, разное количество тепла будет выделяться в обоих проводах. Когда ток посылается по проводу, который слишком тонок, чтобы переносить его свободно, то в тепло будет преобразовано больше электрической энергии, чем в случае толстого провода, проводящего небольшой ток. Представьте, что маленький ток течет по толстому металлическому проводнику. В таких условиях единственный обнаружить, было ли выделено тепло, - это использовать чувствительный термометр, потому что нагрев слишком незначительный, чтобы его можно было обнаружить другими средствами. Если, однако, проводник был очень тонким, а ток - большим, генерируемое тепло будет намного больше, чем в толстой проволоке. На самом деле, это можно легко почувствовать. Таким образом, чем тоньше провод, тем больше выделяемое тепло. Наоборот, чем больше проволока, тем меньше пренебрегают теплом

Излишне говорить, что такое тепло очень желательно время от времени, но в других случаях оно должно быть удалено или, по крайней мере, уменьшено, поскольку оно представляет собой потерю полезной энергии. Если в линии электропередачи, в генераторе или в двигателе выделяется тепло, то это лишь пустая трата электроэнергии, а перегрев крайне нежелателен и даже опасен. Эти отходы обычно называют «потерями тепла», поскольку они не служат полезным целям и снижают эффективность. Тем не менее, не следует забывать, что тепло, выделяемое в электрической цепи, имеет большое практическое значение для отопления, освещения и других целей. Благодаря этому людям предоставляется большое количество приборов, таких как: электрические приборы для освещения домов, заводов, электрические обогреватели, которые широко используются для удовлетворения промышленных потребностей, и некоторые другие необходимые и незаменимые вещи, которые служат человечеству на протяжении многих лет. года. Короче говоря, многие бесценные электрические приборы, без которых жизнь покажется странной и невозможной в настоящее время, могут быть использованы только потому, что они преобразуют электрическую энергию в тепло. Производство тепла электрическим током называется эффектом нагрева. Можно также назвать его световой эффект при условии, что тепло в проводнике достаточно велико, чтобы сделать его раскаленным до белого, чтобы он испускал как свет, так и тепло. Возьмите в качестве примера нить накала электрической лампы. Известно, что она светится из-за жары. Кстати, если бы люди могли заглянуть внутрь горячего электрического утюга, они бы увидели, что его провода тоже светятся. Аналогичное утверждение может быть применено также практически к любому электронагревателю. Все они испускают немного света и много тепла.

Чтобы успешно написать высказывание с элементами рассуждения следует:

- строить высказывания в соответствии с предложенным планом;

- начинать введение с общего представления темы и предложения, отображающего ее проблемный характер;

- во введении необходимо перефразировать тему/проблему, используя синонимичные выражения;

- в основной части сначала высказать свое мнение и аргументировать его, затем представить точки зрения других людей и дать аргументацию, почему с ними не согласны;

- приводя контраргументы, отстаивая свою точку зрения, желательно использовать перифраз, синонимию;

- в заключительном абзаце еще раз указать на проблемный характер темы, показать, что вы видеть и другие точки зрения, тем не менее ваша кажется вам более убедительной;

- делить текст на абзацы, которые отражают содержательную и логическую структуру текста;

- сделать введение и заключение приблизительно одинаковыми по объему;

- разбить основную часть как минимум на два абзаца, приблизительно одинаковых по размеру;

-следить за тем, чтобы общий объем основной части был не меньше общего объема введения и заключения;

- особое внимание уделять средствам логической связи текста, как внутри предложения, так и между предложениями.