Послушайте историю о путешествии на море на машине и выберите правильные ответы. Childhood Holidays
22-1.png
The three problems of driving on holiday in old times were…
A) the fact they lived in Lincoln, Eastern England and 200 km north of London.
B) driving a Morris, having 3 children in two seats and car sickness.
C) long distances, slower roads and an uncomfortable car.
The parents improved the journey…
A) by encouraging singing.
B) by making short stops.
C) in no way.
The children knew their destination was really close when…
A) they first saw the sea.
B) the landscape began to change.
C) the roads became steep and narrow'.
As soon as the family finally arrived, the children…
A) had some tea.
B) pretended to be “red Indians”.
C) went to bed early.
The three children were most excited by…
A) the combination of sun, sea and sand.
B) the combination of running, swimming and digging.
C) digging really deep holes.
The castles were constructed based on…
A) the plan of King Arthur’s castle.
B) wet sand possibilities.
C) filling the holes.
Castle was destroyed later in the day by…
A) parents to stimulate kids’ activity and imagination.
B) children themselves to remove the memory of the car journey.
C) the sea as it was not too far away from the water.
Школа відіграє динамічну роль в розвитку соціальних навичок, які допомагають учням вчитись та комфортно взаємодіяти з вчителями, однолітками і батьками. Більше того, школи також навчають учнів навичкам здорових стосунків і допомагають їх розвивати у подальших взаємодіях.
Основа емоційної і соціальної зрілості дитини лежить на плечах школи, після закінчення якої дитина зможе вільно себе почувати у всіх сферах життя. Ігнорування емоційного та соціального розвитку породжує особливо обдарованих дорослих людей, яким приходиться складно в повсякденному житті через брак соціальних навичок. Школи розуміють важливість часу, тому роблять розвиток цих навичок значною частиною навчальної програми.В одній з найкращих середніх шкіл в Делі – Genesis Global School – розуміють, що навчальні досягнення не є альтернативою формування характеру. Такі школи пропонують разом з класичною академічною програмою уроки співчуття, поваги, співпереживання та доброчесності. Такі основні правила як «Завжди питай дозволу, перед тим як зайти в клас» і «Піднімай руку, щоб запитати» є першими кроками до формування характеру