Сделайте план к этому ! 15
нью-йорк — самый большой город и самый крупный морской порт в сша. это деловой центр соединенных штатов.
нью-йорк расположен в устье реки гудзон. по сравнению с такими древними , как, скажем, рим, лондон, москва или париж, нью- йорк довольно молодой город. он был основан в 1613 г. датскими поселенцами.
в городе пять районов: маыхэттэн, бронкс, куинс, бруклин и ричмонд. манхэттэн — это центральная и самая старая часть города. это деловой и финансовый район. именно здесь, на уолл-стрит, расположено множество деловых офисов, банков и известная во всем мире нью- йоркская биржа. биржа нью-йорка деловой жизнью многих стран.
общая площадь нью-йорка составляет 365 квадратных милей или 900 квадратных километров. его население вместе с населением пригородов насчитывает до 16 млн. человек.
среди жителей нью-йорка можно встретить людей почти всех национальностей. они поселились здесь в период иммиграции в xix и начале xx столетия.
путешественники, приехавшие первый раз в нью-йорк, любуются современной архитектурой. статуя свободы, которая находится на острове свободы, была подарком франции в 1876 г. по случаю столетия независимости америки. эта статуя и несколько церквей xviii и xix столетий, больницы, редакции газет и другие здания являются образцами "старой" архитектуры в нью-йорке. куда ни бросишь взгляд, везде можно увидеть небоскребы. нью-йорк, один из ведущих промышленных городов сша, — это местонахождение больших фирм и банков. наиболее важными являются отрасли промышленности, которые производят автомобили, стекло, и все виды машин. в городе оживленное движение. его улицы и автострады переполнены автомобилями и автобусами.
устье реки гудзон является хорошей пристанью для многочисленных пассажирских и грузовых кораблей со всего мира.
говоря о нью-йорке, нельзя не сказать о роли, которую город играет в культурной жизни страны. в нью-йорке много музеев, художественных галерей, где находятся собрания произведений искусств разных народов всех времен. многие из них постоянно экспонируются в метрополитен-музее и уитни-музее. большинство театров и кинотеатров расположены на бродвее или недалеко от него - самой длинной улицы и самого большого района магазинов в нью-йорке. метрополитен-музей и музей современного искусства привлекают множество посетителей.
перевод
Объяснение:
с дротиком, но это было так.
3 решите, будет ли spo
на корте или на поле.
забыли о нашем
-баскетбол.
дождь-он забыл об этом.
он забыл об этом.
твой отец выигрывает, когда ты
Фразовые глаголы с
Что бы вы сказали в таких ситуациях?
Завершите предложения, используя модальный Перфект
и глаголы в скобках.
1 Уилл оставил свой футбол позади. Единственное
объяснение - он забыл об этом. (забывать)
Будет
ли его футбол,
Джордж очень плохо играет в футбол. Вы не
верите, что он забил гол. (счет)
-Джордж
, это сделал ты.
и я думаю, что это был неправильный
собственный матч в
Нине!
Сопоставьте определения фразовых глаголов
.
1 не могли бы вы поставить м
Мечта, 2 Соединенных оказалось
3 Марк идет вслед за своим жиром!
4 матч идет на б.
5 ворам удалось это сделать
6 полиция ищет
7 эти тренеры были Реа
голом!
это сделал ней.
и я думаю, что это было неправильно.
3 твоя мама говорит, что
час назад пыталась дозвониться до твоей сестры. Вы почти уверены, что ваша сестра
тогда играла в волейбол. (играть)
"Она
, когда вы позвонили
в esca
dual, спорт-это возможное
улучшение оправы:
Пьер де Кубертен
- Беко
4 ваш друг жалуется судье во
время матча. После этого вы говорите ей/ему, что
считаете ее/его поведение неправильным.
(жаловаться)
- Ты
во время матча
с инве
на коне
1.2 The professor told his assistant that he had made great progress
2.1 The teacher said to us, "You must read this text at home"
2.2 The teacher told us that we must read this text at home. (при переходе в косвенную речь глагол must, выражающий приказание или совет, не изменяется)
3.1 Paul said, "We shall have to discuss this text tomorrow"
3.2 Paul said that they would have to discuss that text the next day.
4.1 We asked him, "What has happened to you?"
4.2 We asked him what had happened to him.
5.1 She asked me, "Where have you put my gloves? I cannot find them"
5.2 She asked me where I had put her gloves and added that she couldn't find it.