Составьте утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения во времени Present Continuous football / play / he Irina / trousers / wear cook / we / breakfast I / drink / coffee The sun / shine
Согласно Основному Агентству мастерства, один из шести человек в Великобритании имеет проблемы с грамотностью. Я думаю, мы должны спросить, почему так много детей выходя из школы (после одиннадцати лет обязательного образования) не умеют читать и писать удовлетворительно на своем языке. Однажды мне сказала одна очень образованная женщина, что чтение и письмо - это еще не все. Мы должны научиться ценить людей, у них другие навыки. Мы были на пике грамотности в то время, когда много людей пытались изучать свой родной язык. Паре человек было уже за 70 и они провели всю свою жизнь, скрывая тот факт, что они не умели читать и писать. Некоторые из их отговорок просто творческие. Один человек забинтовывал правую руку, когда ему приходилось заполнять официальные бланки. Более распространенные отмазки: - я забыл свои очки " или "мой почерк очень плохой'. Я и сама научилась читать поздно, поэтому я могу понять ужас, как глядя на страницу видеть непонятные черные закорючки. Я боялась когда меня спросит что-то прочитать учительница в детской школе (которая была так жестока, что мой мозг превращался в кашу, когда я ее видела). Я научилась читать во время отсутствия в школе. Я отсутствовала три недели со свинкой. Моя мама купила просто книги Ричмал Кромптона "Уильям", и я была настолько очарована рисунками тушью, что захотела узнать, о чём были заголовки. Моя мама читала их мне, и почему-то, когда я вернулась в школу, я могла читать книги сама. Для тех из вас, кто не знает книги о Уильяме, я бы лучше объяснила их притягательность. Они начинаются с 1930 года, когда Уильяму Брауну было одиннадцать лет. Он живет в деревне с семьей. Его мать, миссис Браун,-многострадальная женщина, склонная к головным болям. Миссис Браун не может заставить себя плохо думать об Уильяме, хотя Бог знает, сколько есть ежедневных доказательств того, что он исчадье ада. Мистер Браун постоянно злой. В отличие от жены, он убежден, что Уильям - отродье дьявола. Уильям возглавляет группу под названием 'вне закона', но он не злой мальчик. Книги замечательные и имеют богатый, сложный словарный запас. Читатель видит мир взрослых глазами Уильяма и, подобно ему, считает этот мир сложным и лицемерным местом. Уильям Браун ненавидел школу и попадал постоянно в беду. И, судя по письмам, которые он писал (в примечаниях, как правило), он боролся со своей орфографией и пунктуацией. Мой литературный герой не вырос, но я надеюсь, что хороший учитель там, в придуманной стране, упорно с ним работал, и, что он вышел из школы, умея читать и писать. Потому что я боюсь, что 'другие навыки' Уильяма - распущенность, рукопашный бой - не были бы адекватны в его взрослой жизни. Если, конечно, он бы не захотел, вступить в иностранный Легион, для записи куда, подходящей квалификацией является то, что кандидаты должны иметь руки и ноги. Хорошие учителя должны быть почитаемы в обществе. Мы должны платить им больше и перестать завидовать их длинному отпуску. Скучные, неадекватные учителя должны быть отсеяны, прежде чем они выйдут из педагогического колледжа. Ни в коем случае не должно их пагубное влияние омрачать жизни маленьких детей. Одна из моих дочерей плакала каждую ночь в течение недели, потому что она боялась 'кричащего' учителя.
1Are you going to come to my place next Sunday? 2Will you read this book next week? 3Do you read books every day? 4Are you reading a book now? 5I'm not going to see him tomorrow. 6What are you going to do tomorrow? 7What will your friend do tomorrow? 8Where will you go next summer? 9Where do you go every morning? 10Where are you going now? 11 Look. Mary is dancing. 12 She dance every day. 13 Will she dance tomorrow? 14 Is he going to the theatre tomorrow? 15We go to shcool in the morning. 16Look . Kate is going to shcool. 17Will you help your mother tomorrow? 18 I'm not playing a guitar now. 19My brother plays guitar every evening. 20They will not take care of the garden next summer. 21Do you like apples? 22 Will you eat apples tomorrow? 23 Nick reads many books. 24Mother works every day. 25He isn't sleeping now. 26Will your brother go to the exhibition next Sunday? 27We aren't going to the Zoo tomorrow. 28I'm not learning the poem now. 29She lives in S.F. 30My father shoots very well. 31 He is very strong. Look .He is carrying very heavy box.
Я и сама научилась читать поздно, поэтому я могу понять ужас, как глядя на страницу видеть непонятные черные закорючки. Я боялась когда меня спросит что-то прочитать учительница в детской школе (которая была так жестока, что мой мозг превращался в кашу, когда я ее видела). Я научилась читать во время отсутствия в школе. Я отсутствовала три недели со свинкой. Моя мама купила просто книги Ричмал Кромптона "Уильям", и я была настолько очарована рисунками тушью, что захотела узнать, о чём были заголовки. Моя мама читала их мне, и почему-то, когда я вернулась в школу, я могла читать книги сама. Для тех из вас, кто не знает книги о Уильяме, я бы лучше объяснила их притягательность. Они начинаются с 1930 года, когда Уильяму Брауну было одиннадцать лет. Он живет в деревне с семьей. Его мать, миссис Браун,-многострадальная женщина, склонная к головным болям. Миссис Браун не может заставить себя плохо думать об Уильяме, хотя Бог знает, сколько есть ежедневных доказательств того, что он исчадье ада. Мистер Браун постоянно злой. В отличие от жены, он убежден, что Уильям - отродье дьявола. Уильям возглавляет группу под названием 'вне закона', но он не злой мальчик. Книги замечательные и имеют богатый, сложный словарный запас. Читатель видит мир взрослых глазами Уильяма и, подобно ему, считает этот мир сложным и лицемерным местом. Уильям Браун ненавидел школу и попадал постоянно в беду. И, судя по письмам, которые он писал (в примечаниях, как правило), он боролся со своей орфографией и пунктуацией. Мой литературный герой не вырос, но я надеюсь, что хороший учитель там, в придуманной стране, упорно с ним работал, и, что он вышел из школы, умея читать и писать. Потому что я боюсь, что 'другие навыки' Уильяма - распущенность, рукопашный бой - не были бы адекватны в его взрослой жизни. Если, конечно, он бы не захотел, вступить в иностранный Легион, для записи куда, подходящей квалификацией является то, что кандидаты должны иметь руки и ноги.
Хорошие учителя должны быть почитаемы в обществе. Мы должны платить им больше и перестать завидовать их длинному отпуску. Скучные, неадекватные учителя должны быть отсеяны, прежде чем они выйдут из педагогического колледжа. Ни в коем случае не должно их пагубное влияние омрачать жизни маленьких детей. Одна из моих дочерей плакала каждую ночь в течение недели, потому что она боялась 'кричащего' учителя.
2Will you read this book next week?
3Do you read books every day?
4Are you reading a book now?
5I'm not going to see him tomorrow.
6What are you going to do tomorrow?
7What will your friend do tomorrow?
8Where will you go next summer?
9Where do you go every morning?
10Where are you going now?
11 Look. Mary is dancing.
12 She dance every day.
13 Will she dance tomorrow?
14 Is he going to the theatre tomorrow?
15We go to shcool in the morning.
16Look . Kate is going to shcool.
17Will you help your mother tomorrow?
18 I'm not playing a guitar now.
19My brother plays guitar every evening.
20They will not take care of the garden next summer.
21Do you like apples?
22 Will you eat apples tomorrow?
23 Nick reads many books.
24Mother works every day.
25He isn't sleeping now.
26Will your brother go to the exhibition next Sunday?
27We aren't going to the Zoo tomorrow.
28I'm not learning the poem now.
29She lives in S.F.
30My father shoots very well.
31 He is very strong. Look .He is carrying very heavy box.