Thanksgiving Day 1. Complete the text with the words from the box.
November, tomorrow, turkey, jacket, shopping, souvenirs, great, visited,
holiday, snowy
Hello, Peter!
I'm having a (1). time in the USA! I'm staying at my friend's house in a small
town not far from Washington. The weather here isn't bad. It's cold and (2) here but
it isn't windy. It's good that I have a warm (3)
a hat and mittens.
I have already met a lot of new friends. We went to Washington three days ago. It
is a wonderful city! We (4)
the White House where the president lives. It was
fantastic! But I didn't see the president.
After that we went (5) to buy presents and food for Thanksgiving Day. It
will be (6) It is a traditional American (7). which people celebrate on the
fourth Thursday of (8) _. All the families come together on this holiday. The
Americans have a big dinner of (9). vegetables and fruit. In the evening people watch
parades with fireworks. I'm happy to celebrate this holiday with my friend's family.
I've bought you some nice (10) I've also taken many photos of my new
friends and the places I have visited.
See you in two weeks.
Yours,
Alex
"В твой день рождения,- сказал он, - мы пойдем в поход!""Кемпинг"? Джек не знал этого слова, так что он не очень заинтересовался этим, но вдруг он услышал голос своей мамы."В поход!" - закричала она. - О чем ты говоришь? Ты не можешь подвергать жизнь моего ребенка опасности!"
"Все будет хорошо, Кейт," - вздохнул дедушка. - Мы наденем маски и возьмем много дополнительного кислорода с собой."
"И ничего не будете трогать! Ты обещаешь, папа?" - кричала мама Джека.
"Конечно, я обещаю", - ответил дедушка.
После этого разговора Джек очень захотел пойти в поход.
"Кемпинг это опасно, значит, это настоящее приключение", - подумал он.Утром 10 июля дедушка разбудил Джека очень рано. Они надели маски и вышли на улицу. Было темно. Джек знал о солнце, но он никогда его не видел. Они пошли в лес. Там были шесть деревьев и небольшая речка. Дед нашел палку и начал рыть яму в земле. Он выглядел грустным.
"Что мы будем делать?" - спросил Джек.
"Ну, ты можешь потрогать воду в реке, но не забудьте помыть руки после этого. Или мы можем поиграть в прятки'" - вздохнул дедушка.
"Это все? Это кемпинг, дедушка?" - заплакал Джек. - Тогда кемпинг-это самая скучная вещь в мире!""Это было весело в свое время," - дедушка снова вздохнул.
"И как это было?" - спросил Джек.
"В мое время мы ходили без кислорода и масок. Воздух был хорошим и чистым, солнце светит и грело".
"Ты шутишь, дедушка!" - сказал Джек."Нет, это правда. Мы оставались в этом лесу в течение двух или трех недель. Да, да. Этот лес был очень большой".- А где вы спали?" - спросил Джек.
"Мы спали в палатках на земле. Это место возле реки - наш лагерь".- А что вы ели?" - спросил Джек.
"Мы готовили пищу на костре. Мы также собирали ягоды и грибы. Они были вкусные"
"Теперь я точно знаю, что ты меня разыгрываешь, дед," -сказал Джек. - Ягоды и грибы ядовиты. Каждый ребенок знает это".
"Они не были ядовитыми в наше время. И я тебе больше скажу. Мы купались в этой реке и пили воду из неё".
Дедушка перестал копать. В ямке что-то было. Джек достал это. Это была очень старая пластиковая бутылка. Там была какой-то листок. Дедушка взял листок и прочитал. "Сэм Питерсон любит Сьюзен Браун"."Круто! Это твоя бутылка, дедушка? Кто такая Сьюзан Браун?" - спросил Джек.Но дедушка ничего не сказал. Его лицо было красным, как свекла. Он взял Джека за руку и сказал:
"Ты хочешь посмотреть сегодня гонку кораблей, не так ли? Тогда мы должны пойти домой. Я думаю, что кемпинг был действительно плохой идеей".
Многие общины используют сложную систему языковых уровней, чтобы показать уважение друг к другу. Уровни будут частично отражать систему социальных классов или каст, но выбор формы может зависеть от ряда других факторов, таких как возраст, пол, родственные отношения, род занятий, религиозная принадлежность, или количество имущества. В яванского, например, выбор уровня может быть дополнительно зависит от социальных условий разговора, его предмету, или история контакта между участниками. При прочих равных условиях, люди будут использовать более высокий уровень на заседании совета, чем на улице; говоря о религиозных вопросах, чем о покупке и продаже; и, обращаясь к кому-то, с кем они недавно поссорились. Аналогичные ограничения были отмечены на нескольких языках, таких как японский, корейский, тибетский, самоанском и Суданский.
Устройства для передачи относительного уважения и социальной дистанции можно найти на всех языках. Что отличает языков "уважение" является то, как различия в социальном уровне были столь широко закодированы в грамматике и словарный запас. В яванский, различия между уровнями настолько велики, что эквивалентные предложения могут показаться иметь очень мало общего.
'Статус' позиция человека имеет место в социальной структуре сообщества - например, как священник, чиновник, жены или мужа. «Роли» являются обычные поведения, что общество ожидает, что человек принять при проведении особого статуса. Общественные роли часто имеют формальные маркеры, связанные с ними, например, униформы; но среди главных маркеров социального положения, несомненно, является язык. Люди осуществляют несколько ролей: они имеют особый статус в семье (глава семьи, первенца и т.д.), а другой на их месте работы (руководитель, ученик и т.д.); они могут иметь третье место в своей церкви, четвертый в местном спортивном центре, и так далее. Каждая позиция будет нести с собой определенные языковые конвенции, такие как отличительный режим адреса, с "официальной" манере речи или специализированного словаря. В течение средней продолжительности жизни, люди узнают много таких лингвистических поведения.
Лишь изредка, что принятие социальной роли требует изучение совершенно другой язык. Например, знание латыни требуется в традиционной римско-католической практике; ограниченный словарный запас латинский был когда-то необходимым условием для врачей в письменной форме из предписаний; студентов в некоторых школах и колледжах до сих пор говорить латинскую благодать на трапез; и Латинской все еще может быть услышан в некоторой степени церемоний. Более обычно, человек узнает новый сорт языка при приеме на социальную роль - например, выполнение деятельности особое значение в культуре (например, на церемонии бракосочетания или совета собрания), или представления профессионального имиджа (как в дело барристеров, полиции и сержанты). Одна из самых отличительных признаков профессиональной роли является интонация, громкость, темп, ритм и тон, в котором все говорят.
Во многих случаях языковые особенности социальных ролей довольно легко идентифицировать; но часто они не являются, особенно, когда сами роли не являются четко идентифицируемых в социальном плане. С незнакомых культур и языков, тоже существует проблема в признании того, что действительно происходит в социальном взаимодействии или понимая, как нужно вести себя при участии в мероприятии. Как вести себя в лингвистическом качестве гостя очень широк и варьируется от культуры к культуре. В некоторых странах, вежливо комментировать превосходство еды, как и съедает его; в других, это невежливо сделать это. В некоторых странах, гость, как ожидается, сделать импровизированную речь благодарности после официального приема пищи; в других странах нет таких ожиданий. Тишина, время от времени, может быть столь же значительным, как речи.
1. Студенты были рады узнать о предстоящих (...) их колледжа с известным из красного кирпича университета.3. Если взрыв (...) соседние здания, строительная компания придется возместить ущерб.4. (...) ваши права, вы должны сначала выполнить свой долг для вашей страны.5. Рекомендуется, чтобы запустить компьютер в безопасном (...), иначе вы не сможете решить эту проблему.6. Его выступление в конкурсе был значительно ниже (...).7. Если вы входите в зону (...) и оставаться там в течение более трех секунд, это приведет к обороту.8. Перед тем как начать нашу еду, мы обычно говорим (...).9. Я на первом-имя (...) с вновь избранным президентом Соединенных Штатов.10.These обеспокоены (...), с перспективами экономики ищет крайне мрачными.