Translate the sentences into English using future forms.
1. Ваша сумка такая тяжёлая. Вам нести её?
2. В комнате холодно. Закроешь окно?
3. Я завтра утром буду разговаривать с шефом, я могу сказать, что ты закончишь отчёт к обеду.
4. Когда отправляется поезд? — Он отправляется в пять утра завтра и прибывает в Лондон в 7.
5. Если принц поцелует принцессу, то проклятье будет разрушено.
6. Родители собираются купить мне редкое издание книги «Гарри Поттер».
7. Если они будут так его баловать, то к 15 годам он будет совсем избалован.
8. Что ты собираешься делать в отпуске? — Я ещё не знаю, думаю, я буду читать запоем.
9. Если ты наденешь эту шляпу, у них глаза выпадут.
10. Представишь меня своим друзьям
1. Stamps are sold in post offices. (+)
Stamps are (not) sold in post offices.
2. Churches are built everywhere nowadays. (+)
Churches are (not) built everywhere nowadays.
3. This thing is used very often.
This thing is (not) used very often.
4. English is spoken in Africa. (in some countries) (+)
English is (not) spoken in Africa.
5. Many languages are spoken in India. (+)
Many languages are (not) spoken in India.
6. Many American programmes are shown on Russian television nowadays. (+)
Many American programmes are (not) shown on Russian television nowadays.
2. Альберт Эйнштейн был не только гением, но и мягкий человек. Он любил музыку, детей и парусный спорт. Он носил башмаки без носков, и он редко имел стрижку. Он называется гением, потому что многие из его научных открытий были далеко впереди своего времени. Он вспомнил, как нежный человека, потому что он считал, что все народы должны жить без войны. Он часто говорил о мире.
3. Альберт родился в Ульме. Германия. Он был необычным ребенком. Он, казалось, очень медленно и мечтательно, и его родители были обеспокоены его. Он начал говорить позже, чем большинство детей сделали. Будучи школьником, вспомнил много времени, прежде чем отвечать на вопросы. Но он был далеко не глуп. Он узнал, математику и любил вошь него, думая, о науке.
4. Он изучал физику в Швейцарии, где он получил свою первую работу. В свободное извести, он написал некоторые из своих оригинальных идей по физике. В 1905 году он опубликовал статью о своей специальной теории относительности. Это вызвало сенсацию среди ученых. В статье он заявил, что основные качества объектов (масса, длина и время) изменилось, когда они переехали на высоких скоростях, близких к скорости света.
5. В 1914 году Эйнштейн переехал в Германию. Он получил преподавательскую работу в Королевском Прусской академии наук. Четыре месяца спустя, Германия вступила в войну. Мировая война началась. Эйнштейн сам очень непопулярным, потому что он был против войны. В 1921 году он получил Нобелевскую премию по физике. Он стал очень известным, почти как кинозвезда. Его картина была во многих газетах, но он был застенчивым человеком и не любил публичности много. Однако, когда iHitler пришел к власти в Германии, Эйнштейн решил выступить за мир. Он сказал, что это было неправильно для одного человека я убить другого и что все люди должны отказаться быть воинами. Гитлер не нравится ни один из его убеждений. Был еще одна проблема. Эйнштейн был евреем, и Гитлер ненавидел евреев. Жизнь Эйнштейна была в опасности, и именно поэтому он и его жена переехали в Соединенные Штаты.
6. Во время Второй мировой войны Эйнштейн был обеспокоен тем, что немецкие SCIEN - tists . контролируется Гитлера , создаст атомную бомбу , которая бы Германия выиграет войну . Даже если Эйнштейн никогда не принимал никакого участия в создании бомбы , это было отчасти его идеи , которые ученым сделать это . Он очень хорошо , как опасно такая бомба будет знал . Ближе к концу Первой мировой бородавок американских ученых разработала бомбу в первую очередь. Когда Эйнштейн узнал об этом , он написал американскому президенту с не использовать бомбу , потому что это было очень, очень опасно. Это сделало его очень грустно, когда бомба была на самом деле , сброшенной на Хиросиму , Япония, в 1945 году он написал однажды : " Наука является мощным инструментом , как она используется , зависит от самого человека , а не на инструменте нож полезен для. . жизнь людей , но он также может быть использован , чтобы убить " .
7. После Второй мировой войны Эйнштейн продолжал работать как для науки, так и для мира . В 1955 году он умер во сне в возрасте семидесяти шести .