When we speak about somebody's figure, face, hands, feet, we mean his or her appearance. A person may be tall, middle-sized or short, thin or plump. A face may be round, oval or square. In summer some people may have freckles on their faces. Old people have wrinkled faces. People's hair may be long or short, thin or thick, good or bad, straight or curly. If it is long, it is often plaited. Its colour may be black or fair, chestnut or red. Old people have grey hair. Women usually have their hair done at the hairdresser's.

Eyes may be large or small. They may be of different colour, grey, green, black, or hazel (brown).
Cheeks may be rosy or pale (if a person is ill), plump or hollow (if a person is very ill). Some people have dimples in their cheeks when they smile.

The manner of walking is called the walk (gait). One's step may be: light, heavy, firm. Old people often shuffle their feet, have a shuffling gait.

Write two-three words into the gaps:

1. A person may be tall, middle-sized or short, thin
.

2. Old people have
and grey hair.

3. Old people often
feet, have a shuffling gait.

Сэм (1) соревновались / соревновались за своей школе в велоспорте и в своем докладе он рассказал нам, что он любит о спорте. "мой первый опыт езды на велосипеде (2) были / был в отпуске, когда мне было восемь лет. я (3) пользуются / пользовался велосипеде так много, что вскоре после того как я обратился девять, я (4) присоединились / присоединился к своему папе на нашем местный клуб. я вошел в своих первых соревнованиях и был удивлен и счастлив найти, что я мог выиграть медали! в течение одного года i (5) были выбраны / была выбрана для представления свой класс, в следующем году моя школа. чтобы добраться до этой позиции я (6) имели / был работать трудно, но это (7) был / была забава и фантастический, чтобы встретиться и конкурировать с лучшими учениками из разных школ, в том числе некоторых подростков, которые (8) соревновались / соревновались в чемпионате год назад. i (9) сделали / новых друзей и с нетерпением ждем встречи с ними снова, и кто знает, всегда есть следующая олимпиада! я люблю на велосипеде, как это "спорт для всех", являются ли вы молоды или не так молод, новичок вы или опытный велосипедист, все мы идем вместе и можем достичь наших личных целей ".

1.транспортная - к тканям и органам по кровеносным доставляются все необходимые вещества (белки, углеводы, кислород, витамины, минеральные соли) и отводятся продукты обмена веществ и углекислый газ.

2.регуляторная - с током крови по разносятся в органы и ткани, выработанные эндокринными железами, гормональные вещества, которые являются специфическими регуляторами обменных процессов. 

3.защитная - с током крови разносятся антитела, необходимые для защитных реакций организма против инфекционных заболеваний. в содружестве с нервной и гуморальной системами сосудистая система играет важную роль в обеспечении целостности организма. сосудистая система делится на кровеносную и лимфатическую. эти системы анатомически и функционально тесно связаны, дополняют одна другую, но между ними есть определенные различия. раздел системной анатомии, изучающий строение кровеносных и лимфатических сосудов, называется ангиологией. артерии - сосуды, которые несут кровь от сердца к органам и тканям.

различают артерии: париетальные (пристеночные) - питают стенки тела; висцеральные (внутриорганные) - артерии внутренних органов. между ветвями артерий существуют соединения - артериальные анастомозы. стенка вен имеет 3 оболочки: внутреннюю (интима), среднюю (медиа) и наружную (адвентиция). стенка вен тоньше, чем артерий, и заполнены они кровью темно-красного цвета, которая при повреждении сосуда вытекает плавно, без толчков.