Write about the most exciting experience of travelling that you had. You should:

-shows a good degree of control of a range of simple and some complex grammatical

forms;

-uses a range of appropriate vocabulary with correct spelling;

-writes clear paragraphs with 3 or 4 basic connectors;

-conveys ideas clearly;

-uses appropriate structure that makes reader understand a piece;

-uses punctuation and capitalization correctly.

помагите
​

Бенджамин, это твой табель? моя мать просила и взяла белую карточку со стола.Да, сказал я, пытаясь говорить небрежно. Я оставлю карточку на стол, надеясь, что она не заметит его (1) Это был табель елки я сказал, что получил от Хиггинс начальной школе, поскольку мы переехали из Бостона в Детройт, только несколькими месяцами ранее. Я была в пятом классе только две недели назад, все дети считали меня самый невежественный ребенок в классе и шутил по поводу меня.Теперь, как мать изучила мою карточку, она спросила, Что это класс в чтении? (Тон ее голоса сказал мне, что я был в беде.) Мама знала, что я не был хорошо в математике, но она не знала (2)Бенджамин, она сказала, это твои оценки? Она держала карты перед собой, как если бы я не видел его раньше.Да, но вы знаете, это ничего не значит.Нет, это не правда , Бенни. Это очень много значит.Просто табель.Но это больше, чем это.Я готов слушать, но я не все, что интересует. Я не люблю школу очень сильно и (3) Что я должен ожидать?Образование является единственным вы собираетесь добиться успеха в жизни. Понимаете ли вы, что? Да, Мама.Если вы продолжаете получать эти цари сорта вы собираетесь провести остаток жизни подметать пол в фабрики. Это не та жизнь, что я хочу для тебя. Вы должны работать тяжелее. Понимаете ли вы, что?Да, Мама. Каждый раз, когда она замолчала, я сказал эти слова.Следующий день был похож на предыдущие - просто еще один плохой день в школе, еще один день начать засмеют ведь (4) и не мог написать любое слово право на проверку орфографии.Два вечера после эпизода с тележкой доклад, мама вернулась домой примерно за час до нашего сна. Кертис, мой брат и я смотрели телевизор. Она через комнату, выключил поставил,а перед нас обоих. Мальчики, сказала она, ты тратишь слишком много времени перед телевизором. Вы не получаете образование на телевидении все время.Прежде чем кто-либо из нас может внести протест, она сказала нам, так что теперь, не смотреть телевизор, (5)Просто две программы? Я не мог поверить, что она говорила такие ужасные вещи.И только после того, как вы сделали свою домашнюю работу. Еще одна вещь, Вы не играть на улице после школы, пока (6) Это то, что мы собираемся делать.Потеря ТВ и игр было плохо enoung. Я встал с пола, чувствуя, как будто все было против меня. И это еще не все, - сказала она. Вернусь, Бенни.Я повернулся, удивляясь, что еще может быть.Кроме того, она сказала, чтобы делать вашу домашнюю работу, вы должны прочитать две книги из библиотеки каждую неделю. Каждую неделю.Две книги? Два? (7), Я никогда не читал книгу в моей жизни.Да, два. Когда вы закончите читать их, вы должны написать мне сочинение как ты в школе. Вы не живете до Вашего должны написать мне сочинение как ты в школе. Ты не оправдываешь свой потенциал, так что я собираюсь видеть, что вы делаете. Бенни, это понятно?Да, Мама. Я согласился делать то, что мама рассказывала, но мне не нравится. Мать была начать несправедливым и хотел больше, чем другие родители.
Вот задание для того чтобы вставить недостающие фрагмент текста
2) заполнить недостающие части срока наказания(от A до H) в нужное место в тексте(от 1 до 7). Есть одна последняя, что вам не нужно использовать. (ldentifying внутренней организации электронного текста) 
а) хотя я был в пятом классе б) я хорошо читаю C) только две программы каждую неделю д) я не делал какие-либо проблемы в арифметикее) пока я пошла спать е) вы сделали все ваши домашние задания г) мне было так плохо в каждой теме ч) нет оснований, почему я должен

1). I need some water. (Мне нужно немного воды)
2). Give me any of this toys. (Дайте мне любую игрушку)
3). He has some food in his backpack. (У него есть немного еды в рюкзаке)
4). Do you like to have some ice cream? (Хочешь немного мороженого?)
5). You can buy it, I have some money with me. (Можешь купить это, у взял немного денег с собой)
6). Any of this will go. (Любая из этих сойдет)
7). Do you want to take some books from the library? (Хочешь взять несколько книг из библиотеки?)
8). I will eat any food, I am so hungry. (Я съем что угодно, я очень голоден)