Writing Comprehension.
II. Match the words (1-9) with their definitions (a-i).
1. a personality
2. unique
3. attractiveness
4. the environment
5. shortage
6. natural resources
7. to clear smth away
8. a wildlife
9. to predict
a) animals and plants growing in natural conditions
b) lack of smth., poorness
c) to make free of rubbish
d) pleasant to look at
e) the complex of factors act on an ecological community and people
f) to say that something will happen before it happens
g) mineral deposits and waterpower supplied by nature
h) the distinctive character of a person that makes him or her socially attractive
i) the only one of its kind; very remarkable or unusual

III. A. Choose the correct item to complete the sentences: which or where, that or what.
B. Put the verbs in brackets into the correct tense form and voice.
A
1. That/What they told us about came as a surprise to us all.
2. Everything that/what they had promised to me was done.
3. The research centre which/where different species of plants and animals are studied is not far from here.
4. Is this the place which/where we’re supposed to have a discussion about?
B
5. This wonderful waterfall ……. (to admire) by holidaymakers.
6. What species of animals …….. (to include) into the Red Book now?
7. A new brochure about this Nature Reserve …….. (to publish) today.
8. More and more buildings ……. (to build) on the agricultural land.

IV. Choose one task:
· Write your autobiography (the main dates). (10-12 sentences)
· Make a short report about the environment issues in Ukraine. (10-12 sentences)
БЫСТРЕЕ

Відповідь:

1. Я сделаю свою домашнюю работу завтра. 2. Я буду делать свою домашнюю работу завтра в шесть часов. 3. Я сделаю свою домашнюю работу завтра к шести часам. 4. Завтра я буду делать домашнее задание, как только приду из школы. Я буду делать свою домашнюю работу с трех до шести. Мой отец придет домой завтра в семь часов. Я сделаю все свои домашние задания к тому времени, как он придет, и мы пойдем на прогулку вместе. 5. Когда я завтра приду домой, моя семья будет ужинать. 6. Когда вы завтра придете ко мне, я прочитаю вашу книгу 7. Я сделаю свою домашнюю работу к тому времени, как ты придешь. 8. Не приходи завтра ко мне домой. Я буду писать сочинение целый вечер. 9. Я не пойду завтра в кино. Я буду посмотреть телевизор весь вечер. 10. Что вы будете делать завтра? 11. Что вы будете делать завтра в восемь часов? 12. Вы будете играть в волейбол завтра? 13. Вы сделаете эту работу к следующему воскресенью? 14. Когда ты пойдешь к своему другу в следующий раз? 15. Сколько страниц вы прочтете завтра к пяти часам?

1. YA sdelayu svoyu domashnyuyu rabotu zavtra. 2. YA budu delat' svoyu domashnyuyu rabotu zavtra v shest' chasov. 3. YA sdelayu svoyu domashnyuyu rabotu zavtra k shesti chasam. 4. Zavtra ya budu delat' domashneye zadaniye, kak tol'ko pridu iz shkoly. YA budu delat' svoyu domashnyuyu rabotu s trekh do shesti. Moy otets pridet domoy zavtra v sem' chasov. YA sdelayu vse svoi domashniye zadaniya k tomu vremeni, kak on pridet, i my poydem na progulku vmeste. 5. Kogda ya zavtra pridu domoy, moya sem'ya budet uzhinat'. 6. Kogda vy zavtra pridete ko mne, ya prochitayu vashu knigu 7. YA sdelayu svoyu domashnyuyu rabotu k tomu vremeni, kak ty pridesh'. 8. Ne prikhodi zavtra ko mne domoy. YA budu pisat' sochineniye tselyy vecher. 9. YA ne poydu zavtra v kino. YA budu posmotret' televizor ves' vecher. 10. Chto vy budete delat' zavtra? 11. Chto vy budete delat' zavtra v vosem' chasov? 12. Vy budete igrat' v voleybol zavtra? 13. Vy sdelayete etu rabotu k sleduyushchemu voskresen'yu? 14. Kogda ty poydesh' k svoyemu drugu v sleduyushchiy raz? 15. Skol'ko stranits vy prochtete zavtra k pyati chasam?

Показати більше

1. I will do my homework tomorrow. 2. I will be doing my homework tomorrow at six o’clock. 3. I will do my homework tomorrow at six o’clock. 4. Tomorrow I will do my homework as soon as I come from school. I will do my homework from three to six. My father will come home tomorrow at seven o’clock. I will do all my homework by the time he arrives, and we will go for a walk together. 5. When I get home tomorrow, my family will have dinner. 6. When you come to me tomorrow, I will read your book 7. I will do my homework by the time you arrive. 8. Don’t come to my house tomorrow. I will be writing an essay all evening. 9. I won’t go to the movies tomorrow. I will watch TV all evening. 10. What will you do tomorrow? 11. What will you do tomorrow at eight o’clock? 12. Will you play volleyball tomorrow? 13. Will you do this work next Sunday? 14. When will you go to your friend next time? 15. How many pages will you read tomorrow at five?

Пояснення:

Our house is very large and comfortable. There is a large entrance hall. There is a living room in our house. We watch TV in this room. There is a dining room where there is a large table and six chairs. Here we have lunch, breakfast and dinner. 

There is a kitchen near the dining room. It is very modern. We have a lot of household appliances: a fridge,a stove, a dishwasher, a mixer, a blender, a bread maker and a microwave in it. 

We have a bathroom and a toilet. I have got my own room and there is my parents' bedroom next to my room. My room is wonderful, it is large and bright. I have everything I need: a computer desk, a sofa, two armchairs, a wardrobe, a large mirror and a lot of posters on the walls. 

We have a wonderful house!

Наш дом очень большой и удобный. В нем есть большая прихожая. В нашем доме есть гостиная. Мы смотрим телевизор в этой комнате. У нас есть столовая, где стоит большой стол и шесть стульев. Здесь мы обедаем, завтракаем и ужинаем. 

Рядом со столовой наша кухня. Она очень современная. У нас много бытовой техники: холодильник, плита , посудомоечная машина, миксер, блендер, хлебопечка и микроволновая печь. 

У нас есть ванная комната и туалет. У меня есть своя комната, а  спальня родителей рядом с моей комнатой. Моя комната замечательная, большая и светлая. У меня есть все необходимое: компьютерный стол, диван, два кресла, шкаф, большое зеркало и много плакатов на стенах. 

У нас замечательный дом!