Задание 4. Перепишите данные предложения, используя слова, данные в скобках. Сами слова изменять нельзя.
1. I’m afraid we don’t have enough sugar.
(run)
I’m afraid … sugar.
2. They are bored with their History lessons.
(find)
They … interesting.
3. If he puts mustard on his hot-dog, he doesn’t put ketchup on it.
(either)
He puts … on his hot-dog.
4. We usually ask our neighbor to look after our cat while we are away.
(care)
We usually ask our neighbor … we are away.
5. She said she was sorry that she came so late.
(apologize)
She … so late.
6. Mark has just left, but if you hurry you’ll find him in the car park.
(moment)
Mark …, but if you hurry you’ll find him in the car park.
7. I promise it will never happen again.
(last)
This … it happens.
8. Are those horses yours?
(belong)
Do … you?
9. Jane couldn’t arrive on time because the lifts were broken.
(prevent)
The broken lifts … on time.
10. Nearly every citizen complains that they don’t have enough money.
(lack)
Nearly every citizen … money

Американское образование остается сегодня тем, что было в самые ранние дни республики: наковальней, на которой создана национальная культура и адаптирована к меняющимся потребностям. его целью является универсальное образование от детского сада до университета.все, независимо от расы, класса или статуса, имеют право на справедливый шанс и на средства для развития своей индивидуальной силы разума и духа до предела.образование в соединенных штатах состоит из трех базовых уровней: начального, среднего и высшего образования. родители могут выбирать, отправлять ли их детей в их местные бесплатные государственные школы или в частные школы, которые взимают плату. организация и учебные планы частных школ и колледжей аналогичны организации государственных школ, хотя администрация отличается. подавляющее большинство студентов на начальном и среднем уровнях поступают в государственные школы. большинство из тех, кто посещает частные школы, посещают церковные приходские школы.учебный год обычно длится девять месяцев, с начала сентября до середины июня. общая схема организации, называемая планом 6-3-3, включает начальную школу в классах 1-6, младшую среднюю школу в 7-9 классах и старшую среднюю школу в классах 10-12. однако многие вариации на шаблон существует в сша.основной целью начальной школы является общее интеллектуальное и социальное развитие ребенка от 6 до 12 или 15 лет. в средних школах большинство учеников следуют курсу, который включает в себя , науку, общественные науки, и воспитание. избранные предметы могут быть выбраны в области иностранных языков, изобразительного искусства и профессиональной подготовки. ученики обычно выбирают примерно половину своей работы в девятом-двенадцатом классах.профессиональная программа может проходить обучение по четырем направлениям: сельскохозяйственное образование, бизнес-образование, , торгово-промышленное образование. эта программа подготавливает студентов либо к занятиям, либо к обучению.большинство молодых американцев заканчивают школу с дипломом о высшем образовании после удовлетворительного завершения определенного количества курсов. студенты обычно оцениваются от a (отлично) до f (неудачно) в каждом курсе, который они берут на основе результатов в тестах, проводимых с интервалом в течение года. студенты получают «карточки отчетов» не реже двух раз в год, что указывает на оценки, которые они получили по каждому из предметов. высшие школы поддерживают школьную «стенограмму», в которой суммируются взятые курсы и оценки, полученные для каждого учащегося.как правило, у ученика есть один учитель по всем основным предметам во время его или ее первых шести лет обучения. однако для последних шести классов у них есть отдельный учитель для каждой дисциплины.сша полны решимости предоставить каждому мальчику хорошее, солидное образование, независимо от фона или даже присущих мальчику способностей. в мае 1983 года национальная комиссия по вопросам совершенства в образовании вызвала серьезную , когда сообщила, что сша «подвергаются риску» от «растущей волны посредственности». он считал, что стандарты слишком низки, слишком короткий школьный день, учителя слишком мало платят, а образование слишком далеко от списка национальных приоритетов. среди рекомендаций комиссии были призывы к более высоким стандартам, больше времени, которые нужно уделять основным учебным предметам и привлечению более высокого уровня личности к профессии преподавателя. кроме того, необходимо было укрепить связи между федеральными, государственными и местными органами власти, направленные на повышение успеваемости студентов на всех уровнях.американский народ признал, что качество образования напрямую связано с качеством жизни. это часть американской традиции, чтобы предположить, что они могут улучшиться.

ответ:

на языке:

1)я летом на самолёте летал в турцию.

2)я играл в футбол, баскетбол и многое другое.

3)я пробовал много вкусной еды и напитков.

4)я видел много красивых мест.

5)я загарал на пляже.

6)пил вкусный и холодный коктейль.

7)я играл в шашки и домино.

8)я летом плавал в бассейне.

9)я смотрел телевизор и играл на компьютере.

на языке:

1) in the summer, i flew by plane to turkey.

2) i played football, basketball and more.

3) i tried a lot of delicious food and drinks.

4) i have seen many beautiful places.

5) i sunbathed on the beach.

6) i drank a delicious and cold cocktail.

7) i played checkers and dominoes.

8) in the summer, i swam in the pool.

9) i watched tv and played on the computer.