Заполните пропуски, используя some, any, much, many, (a) for, (a) little. 2) There are too … unfriendly people too … fast cars and too noise in this city.
3) Yesterday I went to a restaurant with... friends of mine.
4) Can I have … milk in my coffee, please?
5) There is … money left. We can't go shopping.
6) I had my camera, but I didn't take … photographs.
7) There were very … people in the shops today. They were almost empty.

Шоу написал пьесу
После того, как бедной цветочница, совершенно случайно, подслушал разговор между двумя джентльменами. Один из господ был профессором фонетики. Он говорил другому, что он мог бы научить необразованного человека говорить на хорошем английском языке. Девушка была очень заинтересована в том, что они говорили. Она пыталась услышать каждое слово.
Дело в том, что она должна была в течение долгого времени думал научиться правильно говорить, и теперь она увидела отличный шанс для себя. Если она улучшила ее манеру говорить владельцев большого цветочного магазина даст ей работу. Она спрашивает, два джентльмена, чтобы купить несколько цветов от нее и попытался поговорить там, но они не слушали ее и вскоре ушел.
На следующий день девушка пришла в дом профессора и попросил его дать ей уроки. Профессор был очень удивлен. Сначала он отказался, чтобы научить ее, говоря, что это было бесполезно даже пытаться, но потом он согласился.
Результаты первого урока были бедны. Она не могла производить правильные английские звуки и устал от бесконечных упражнений. Но вскоре процессор обнаружил, что она была умной девочкой. Она сделала большой интерес к ее уроки и никогда не пропускал шанс практиковать звуки. В результате, ее английский язык стал настолько хорошо, что люди, которые встречались с ней думали, что она была настоящей леди.
История девушки можно найти в одном из самых популярных пьес Бернарда Шоу.


I. Текст о ...
1) бедная девушка, которая упорно работала в ее английском.
2) работа профессора фонетики.
3) переливы богатого джентльмена.
4) работа цветочница.

II. Полное предложение по тексту.
Цветочница хотела ...
1) получить деньги от двух господ.
2) узнать, где жили два джентльмена.
3) взять уроки фонетики.
4) дают уроки фонетики.

III. Найти неверное утверждение.
1) Профессор фонетики давал уроки.
2) Цветок-девушка хотела получить хорошую работу.
3) Профессор может научить любого говорить на хорошем английском языке.
4) Профессор хотел, чтобы получить деньги от девушки.

Внутривенно ответ на вопрос.
Какой человек был профессором?
1) Он был человеком слова.
2) Он был известным человеком.
3) Он был ленивым человеком.
4) Он был бедным человеком.

V. Как вы можете объяснить, почему девочка начала посещать дом профессора?
1) Она хотела, чтобы найти богатого мужа.
2) Она хотела устроиться на работу в его доме.
3) Она хотела, чтобы улучшить ее фонетику.
4) Она хотела провести время с хорошей почтой.

VI. Выберите синоним подчеркнутое слово.
Она никогда не пропускал шанс практиковать звуки.
1) повод 2) возможность 3) событие 4) дело

Занятия спортом В конце недели отец обычно получает хорошие идеи. В субботу, когда он просматривал газету, он нашел статью о лыжах. Он прочитал это и сказал: «Я не помню, когда мы в последний раз катались на лыжах. Может, попробуешь завтра? Идея понравилась всем, и мы сразу начали подготовку. Мы все хотели выглядеть умными. Джейн достала свою спортивную одежду. Мать отправила меня покупать лыжные шапки. Когда я вернулся, она поправляла старые брюки отца. Она рассердилась, когда увидела шапки, поскольку они были одного цвета. Поздно вечером наша одежда была готова, и мы могли ложиться спать. В 10 часов утра я внезапно проснулся. Женщины все еще спали. «Пробуди всех, - крикнул я. «Перестань шутить глупо, - сказала мать из своей спальни. «А как насчет лыжного спорта?» - спросил я отца, который выходил из ванной. Он не обращал внимания на мои слова. За завтраком он, как обычно, читал утреннюю газету и вдруг воскликнул: «Послушай, говорят, плавание - лучший похудеть. Как насчет попробовать?
Вот