1. што называецца дзеепрыслоўем?
2. якія агульныя граматычныя прыметы ма
прыслоўі і дзеясловы, дзеепрыслоўі і прыслоўі?
3. як пішацца не з дзеепрыслоўямі?
4. як утвараюцца дзеепрыслоўі незакончанага :
чанага трывання?
5. што называецца дзеепрыслоўным зваротам?
6. якімі членамі сказа з'яўляюцца дзеепрыслоўі і ла
прыслоўныя звароты?
7. як выдзяляюцца дзеепрыслоўі і дзеепрыслоўныя
роты ў вусным маўленні і на пісьме?
8. дакажыце, што выкарыстанне дзеепрыслоўяў робі.
выказванне больш дакладным, дынамічным і выразных
9. што маюць агульнага і чым адрозніваюцца дзеепры.
метнік і дзеепрыслоўе, дзеепрыметнікавы і дзеепрыслоўны
звароты?
10. утварыце і запішыце адпаведныя дзеепрыслоўі ал
дзеясловаў завязаць, цягнуць, хмурыцца, пацалаваць, утры-
мацца, слухаць, разабрацца, правяраць, дрыжаць.
​

Осень, самая красивая и яркая пора из всех времен года. Посмотрите,какие чудные багровые листья на деревьях. На солнышке, которое пока еще теплое, играет искрами паутинка. Птицы улетают в теплые края, оглашая криками свежий, прозрачный воздух. Огромный дуб стал ярко лимонным. Все теплые цвета палитры разлились на  лес. Красный, желтый, остатки зеленого и красивое небо, которое может быть свинцово серым и нежно голубым. Я люблю осень за ее буйство красок и тонов. Нет слов, что бы описать сказочную красоту природы осенью. Нет красок, что бы нарисовать такие картины, которые рисует осень. Осень-самая волшебная, сказочная и красочная пора.

Фразеологизмы подчеркнуты:

Сенька ніколі не любіў вучыцца. Вучоба, вядома ж, не мёд, таму хлопец на занятках кляваў носам, аніякае рады на яго не было. Настаўнікі толькі ўздыхалі і прадказвалі, што калі-небудзь Сеня на сваё нарвецца. Сеня ж толькі рагатаў у адказ.
Але на яго ліха прыйшоў час экзаменаў. Толькі пачало на дзень займацца, а Сеня ўжо стаяў пад кабінетам ні жывы, ні мёртвы і не сваім голасам прасіў у аднакласнікаў шпаргалкі. 
Але выкарыстаць іх яму не давялося. Экзаменатары не спускалі вачэй з гультая, бо на свае вочы бачылі, на свае вушы чулі, як Сеня ўвесь час вучыўся. 
Нарэшце выклікалі Сеню адказваць. Пайшоў ён, не сабраўшы розуму. Адказ на языку круціцца, а сфармуляваць аніяк не ўдаецца. Навёрз Сеня сем карабоў, што на думку прыйшло. Здаецца, нішто сабе атрымалася. Але экзаменатары вырашылі інакш: адправілі хлопца на перасдачу. Вось і знайшоў лодар прыгоду на сваю галаву.