3. Спішыце, устаўляючы прапушчаныя літары, раскрываючы дужкі і расстаўляючы знакі прыпынку. Графічна растлумачце i знакі прыпынку ў складаназалежных сказах, укажыце від да- даных частак і сродкі сувязі. Вызначце стыль і тып тэксту. (номер 3)
Украинская мова, правильно оформленный текст, грамматическое построение предложений, определение стиля и типа текста, правильное использование знаков препинания, раскрытие скобок и пунктуационное обоснование, будем считать, что у нас имеется текст, задание которого - вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки и поставить необходимые знаки препинания.
Текст задания представлен на рисунке. Начнем его разбирать по частям и пошагово выполнять поставленные вопросы.
"Мова — це одразу i дзіённае сродак адсаціялізацыі часовага развіцця народу i расцаўцве адпаведнага гораду, яноць генэтычнай сутнасцю яго, якой ён вікажае сябе ў беспосераднім яе выкарыстанні нацыянальна-та ўмоўна-кнацыянальных фармах".
1. Найдем пропущенные буквы, заменим их:
Мова — це одразу і дзійоннае сродак адсаціацыі часовага развіцця народу і расцваю адпаведнага гораду, яныць генэтычнай сутнасцю яго, якой яна выкажае сябе ў беспосереднім яе выкарыстанні нацыянальна-та ўмоўна-канцыянальных фармах.
2. Раскроем скобки и значимые элементы текста:
Мова — це одразу і дзійоннае сродак адсаціацыі часовага развіцця народу і расцваю адпаведнага гораду, яныць генэтычнай сутнасцю/яго, якой яна выкажае сябе/ ў беспосереднім яе выкарыстанні нацыянальна-та ўмоўна-канцыянальных фармах.
3. Поставим необходимые знаки препинания:
Мова — це одразу і дзійоннае сродак адсаціацыі часовага развіцця народу і расцваю адпаведнага гораду, яныць генэтычнай сутнасцю. Яго яна выкажае сябе ў беспосереднім яе выкарыстанні нацыянальна-та ўмоўна-канцыянальных фармах.
4. Выделим вспомогательные и сказуемые части, а также средства связи:
Мова — це одразу і дзійоннае сродак адсаціацыі часовага развіцця народу і расцваю адпаведнага гораду, яныць генэтычнай сутнасцю. Яго яна выкажае сябе ў беспосереднім яе выкарыстанні. Нацыянальна-та ўмоўна-канцыянальных фармах.
Итак, в этом тексте мы видим следующее:
- Стиль текста - научный или официально-деловой, так как используются специфические термины и вопросы с отсылкой к генетике.
- Тип текста - возможно, небыстрый, так как предоставлен текст для анализа и разбора.
Надеюсь, что данное пояснение поможет вам понять задание и его выполнение. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Текст задания представлен на рисунке. Начнем его разбирать по частям и пошагово выполнять поставленные вопросы.
"Мова — це одразу i дзіённае сродак адсаціялізацыі часовага развіцця народу i расцаўцве адпаведнага гораду, яноць генэтычнай сутнасцю яго, якой ён вікажае сябе ў беспосераднім яе выкарыстанні нацыянальна-та ўмоўна-кнацыянальных фармах".
1. Найдем пропущенные буквы, заменим их:
Мова — це одразу і дзійоннае сродак адсаціацыі часовага развіцця народу і расцваю адпаведнага гораду, яныць генэтычнай сутнасцю яго, якой яна выкажае сябе ў беспосереднім яе выкарыстанні нацыянальна-та ўмоўна-канцыянальных фармах.
2. Раскроем скобки и значимые элементы текста:
Мова — це одразу і дзійоннае сродак адсаціацыі часовага развіцця народу і расцваю адпаведнага гораду, яныць генэтычнай сутнасцю/яго, якой яна выкажае сябе/ ў беспосереднім яе выкарыстанні нацыянальна-та ўмоўна-канцыянальных фармах.
3. Поставим необходимые знаки препинания:
Мова — це одразу і дзійоннае сродак адсаціацыі часовага развіцця народу і расцваю адпаведнага гораду, яныць генэтычнай сутнасцю. Яго яна выкажае сябе ў беспосереднім яе выкарыстанні нацыянальна-та ўмоўна-канцыянальных фармах.
4. Выделим вспомогательные и сказуемые части, а также средства связи:
Мова — це одразу і дзійоннае сродак адсаціацыі часовага развіцця народу і расцваю адпаведнага гораду, яныць генэтычнай сутнасцю. Яго яна выкажае сябе ў беспосереднім яе выкарыстанні. Нацыянальна-та ўмоўна-канцыянальных фармах.
Итак, в этом тексте мы видим следующее:
- Стиль текста - научный или официально-деловой, так как используются специфические термины и вопросы с отсылкой к генетике.
- Тип текста - возможно, небыстрый, так как предоставлен текст для анализа и разбора.
Надеюсь, что данное пояснение поможет вам понять задание и его выполнение. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их.