4. Ахарактарызуйце адрозненні ва ўжыванні сінонімаў і вызначце іх разрады. Вусна складзіце з імі сказы.
1. Агарнуць, атуліць, ахутаць, захіліць, захінуць, спавіць. 2. Бадзяцца, блудзіць, блукаць, валачыся, сланяцца, сноўдацца, цягацца, швэндацца. 3. Дакор, нараканне, папіканне, папрок. 4. Ардынарны, будзёны, звычайны, пасрэдны, радавы. 5.Абяссілены, змардаваны, змарнелы, змораны, змучаны, зняможаны, знясілены, схуднелы, утомлены. 6. Дбаць, карцець, клапаціцца, мець клопат, рупіцца, спрыяць, старацца, турбавацца, увіхацца.

Маша Іванова ішла ў бібліятэку па кнігі, газеты і часопісы, але забылася ўзяць свой гадзіннік и вырашыла запытацца ў хлопца, які ішоў ёй насустрач:

 — Добры дзень, прабачце, калі ласка, а вы не падкажаце, колькі цяпер часу?

 — Вітаю! Падкажу. Зараз чвэрць адзінаццатай, — адказаў ён.

 — Вялікі дзякуй! — сказала Маша.

Няма за што, — адказаў хлопец. — Дарэчы, я часта бачу вас у бібліэтэцы. Мяне завуць Міхась. А вас?

Маша.

Вельмі прыемна! Ці не хочаце выпіць са мной кавы сёння ўвечары? — запытаўся Міхась у Машы.

З вялікай асалодай! — адказала яна. — Запішыце, калі ласка, мой нумар тэлефону, дамовімся пра сустрэчу крыху пазней.

Дагаварыліся! — адказаў Міхась. — Да сустрэчы!

Злой и одновременно  трусливый,боиться отвечать за свои поступки,считает,что он самый крутой,автор(если вниматльно прочитать текст)это подчёркивает.Его  не любят в классе за его самолюбие. Не уважает своих родителей,пожилых людей,как говориться "слышит только себя".Не хочет не кого слушать,что ясно даёт нам понятьКузьма Чорны.В основном по характеру мальчик не послушный,зависливый и очень злопамятный.Но всё-же я думаю он изменится.У каждого должен быть второй шанс)))
(Писала сама,как смогла,переведёшь на бел.лит,слова не сложные,но текс явно даёт понять характеристику героя).