Дадатак Прыкладныя дыягнастычныя заданні
па вучэбным прадмеце «Беларуская мова» для 6 класа
Прачытайце тэкст.
Сядзібна-паркавы комплекс «Панскі маёнтак Сула», што ў Стаўбцоўскім
раёне, прыцягвае наведвальнікаў экстрэмальнымі забавамі. Сваіх гасцей
гаспадары сядзібы запрашаюць на верталётныя прагулкі. Падчас іх з вышыні
птушынага палёту можна паглядзець на навакольныя лясы і палі, на
знакамітыя помнікі архітэктуры — Мірскі і Нясвіжскі замкі. Акрамя таго,
гасцям Сулы прапануюцца конныя прагулкі, а таксама заняткі з інструктарам
па верхавой яздзе. А яшчэ — конныя паходы, падчас якіх можна акунуцца ў
атмасферу мінулых стагоддзяў і адчуць сябе
рыцарам (Паводле
В. Ціцянковай).
Выканайце заданні.
1. Выпішыце з апошняга сказа тэксту дзеяслоў, ужыты ў пераносным
значэнні.
Складзіце з гэтым дзеясловам словазлучэнне або сказ так, каб ён
ужываўся ў прамым значэнні.
2. Адзначце сінонімы да слова знакаміты:
а) значны
г) славуты
б) вядомы
д) старажытны
в) знамянальны
3. Устанавіце адпаведнасць паміж словазлучэннямі і характарыстыкамі
выдзеленых у іх слоў.
а) прыцягваць наведвальнікаў — вабіць гасцей 1) мнагазначнае слова
б) мінулыя стагоддзі — сучасныя падзеі
2) сінонімы
в) навакольныя палі – палі сшытка
3) антонімы
4) амонімы
А Б В
4. Выпішыце з тэксту чатыры запазычаныя словы. Падкрэсліце прыметы
запазычаных слоў.
5. Зрабіце лексічны разбор слова наведвальнік (запоўніце пропускі,
падкрэсліце характарыстыкі, якія адпавядаюць слову).
Наведвальнік —
(лексічнае значэнне слова). Слова адназначнае / мнагазначнае. Ужыта ў прамым |
пераносным значэнні. Сінонім
Слова
агульнаўжывальнае / абмежаванага ўжытку (дыялектнае, прафесійнае, тэрмін);
спрадвечна беларускае / запазычанае.
6. Выпішыце з тэксту фразеалагізм, які мае значэнне "зверху, з такой
вышыні, што ўсё відаць”.
Якім членам сказа ён з'яўляецца?​

Пытанні па змесце рамана “Каласы пад сярпом тваім”

1. Колькі год споўнілася Алесю, калі ён вярнуўся ў сваю сям’ю?

2. Люты прыгоннік, стрыечны брат маці галоўнага героя.

3. Мянушка дзеда галоўнага героя.

4. Хто на працягу 20 год не кідаў справу змагання з несправядлівасцю і быў няўлоўны для царскага ўрада?

5. Імя маці галоўнага героя.

6. Імя цесця галоўнага героя.

7. Кіраўнік сялянскіх мас, якога малы Алесь выратаваў ад расправы пана.

8. З якой нагоды ў творы згадваецца Полацк?

9. Падчас першай сумеснай вячэры з бацькамі ў Алеся зваліўся на зямлю хлеб. Як ён з ім абышоўся?

10. Які рытуал чакаў Алеся, калі той дасягнуў падлеткавага ўзросту?​

Объяснение:

В повести «Журавлиный крик» шестеро солдат у железнодорожного переезда должны держать оборону в течение суток, обеспечивая отход батальона. Они вступили в неравный бой, не ища для себя Первым заметил немецких мотоциклистов Фишер, он почувствовал: «пришло время, когда определяется весь смысл его жизни» . Ему хотелось, чтобы старшина изменил о нем мнение. Очевидно в эту ночь «не мудреная мерка солдатских достоинств, принадлежащих старшине, в какой-то мере стало жизненным эталоном для Фишера» . Его выстрелы предупредили старшину Карпенко и остальных, и он вправе был позаботиться о себе. Но Фишер не знал, что убежать или затаиться в его положении – вполне пристойно и честно. Ему представилось строгое скуластое лицо старшины, он почти наяву услышал презрительный окрик: « Эх ты, растяпа! » И тогда весь мир для него ограничился укоризненным взглядом сурового старшины и этой цепочкой мотоциклов. И он дождался переднего, выстрелил, попал, и тотчас очередь из автомата размозжила ему голову. 

Мотив действительно безыскусен: интеллигент, близорукий книжник, боится упреков в нерасторопности и трусости больше, чем смертельной опасности, он хочет соответствовать меркам старшины, то есть общей мерки долга, тягот, риска. Он хочет быть вровень с другими, иначе ему – стыдно. 

После Фишера, в самый разгар боя на переезде гибнут Карпенко и Свист. О себе Карпенко не очень тревожился: он сделает все, что от него потребуется. Это надежный служака, не избалованный жизнью. Его действия в бою предрешены. А смерть Свиста наступила вследствие неравного единоборства с немецким танком: он бросил одну за другой гранаты под гусеницы, но отбежать не успел. 

Повесть заканчивается, когда Василий Глечик, самый юный из шестерых, еще жив, но, судя по всему, обречен. Мысль о том чтобы оставить позицию была для него неприемлемой. Нельзя нарушить приказ комбата, его нужно выполнить любой ценой, и, конечно, присяга и долг перед родиной. 

Писатель дал почувствовать, как горько, когда обрывается такая чистая и молодая, верующая в добро жизнь. До Глечика донеслись странные печальные звуки. Он увидел, как за исчезающей стаей летел отставший, видно, подбитый журавль; отчаянный крик птицы безудержной тоской захлестнул сердце юноши. Этот журавлиный крик – полная печали и мужества песня прощания с павшими и призывный клич, возвещающий о смертельной опасности, и этот мальчик потрясенно открыл для себя: ему скоро предстоит умереть и ничего изменить нельзя. Он схватил единственную гранату и занял свою последнюю позицию. Без приказа. Хорошо зная, что это конец. Не желая умирать и, не умея выживать любой ценой. Это была героическая позиция. 

Герои повести «Журавлиный крик» при всем разнообразии своих характеров схожи в главном. Все они сражаются до конца, своей кровью, своей жизнью обеспечивая организованный отход батальона. Через их трагическую судьбу очень убедительно показывается трагедия первых военных лет и реалистически раскрывается неброское во внешних своих проявлениях мужество солдат, которые в конечном итоге обеспечили нашу победу.