1. Чому закономірності еволюції свійських тварин і культурних рослин значно відрізняються від еволюційних процесів у природі" . 2.Чим породи тварин, сорти рослин, штами мікро-організмів відрізняються від природних популяцій" . 3.Яка наука є теоретичною базою селекції" . 4.У чому полягають глобальні завдання сучасної селекції" . 5. Для чого потрібно районування сортів і порід"

Поміркуйте: Які проблеми виникають під час створення і використання між-видових гібридів тварин і рослин"​

Различают внутренние и наружные половые органы. Внут­ренние половые органы обеспечивают начало новой жизни (зачатие), а наружные половые органы участвуют в половом акте и обеспечивают человеку глубину сексуальных ощу­щений.

   У мужчины такое деление носит несколько условный ха­рактер, ибо, например, мошонку относят к наружным поло­вым органам, а находящиеся в ней яички — к внутрен­ним половым органам. Все же можно считать, что половой член (пенис) и мошонка — это наружные половые органы мужчины.

   Половой членобразуют три пещеристых тела и го­ловка. Их полости при половом возбуждении заполняются кровью. Сложная система клапанов в этих телах дает возмож­ность проникнуть крови в полости, но препятствует ее оттоку. Половой член при этом резко увеличивается в объеме (в 2—3 раза) и становится упругим — наступает эрекция. В даль­нейшем происходит регулировка притока и оттока крови до тех пор, пока не наступит семяизвержение, после чего клапа­ны обеспечивают отток крови, и эрекция исчезает. Головка прикрыта крайней плотью, кожным мешочком, кото­рый может иметь различную величину. У некоторых народов (по традиции или по религиозным мотивам) крайняя плоть удаляется в детском возрасте.

Те, кто верят в воспитание, полагают, что люди становятся таковыми именно благодаря всему, что происходит непосредственно вокруг них, тому, как их учат. Противники же утверждают, что все мы - дети природы и действуем согласно заложенной в нас генетической предрасположенности и животному инстинкту. Это влияние изоляции от человеческого общества, "когнитивный и социальный голод" в период наиболее бурного развития психики (ранний возраст). По научному это называется "Депривация".В детском и подростковом возрасте депривация может рассматриваться как одна из форм психотравматизации (разлука с матерью,лишение ребенка родительского тепла). 

Попадая с рождения к животным, ребенок видит что они делают, подрастая, повторяет за ними. Звери учат его охотиться, таким образом развивается слух и ловкость. С младенческого возраста человек ходит на четвереньках, поэтому кости сростаются, и в будущем ходить на двух ногах не удастся.